本書故事根據(jù)動(dòng)畫片《萌雞小隊(duì)》第一季《金花鼠哥哥來了》改編，講述的是小松鼠的表哥金花鼠來森林里做客，并帶來了不少新奇的玩具。萌雞們圍著金花鼠玩起了新玩具，小松鼠有些嫉妒，害怕萌雞們有了新朋友，就不理它了。它會(huì)做些什么來挽救呢？本書是專為3-6歲處于識(shí)字、閱讀敏感期的孩子編寫的分級(jí)讀物，有隱藏的翻翻頁，翻翻頁背面的漢字來

本書根據(jù)動(dòng)畫片《萌雞小隊(duì)》第一季《快停下，小野豬！》改編，講述的是萌雞們正在樹林里搭帳篷，沒想到，小野豬追著一個(gè)蘋果沖了過來，一頭扎進(jìn)帳篷里，隨后因一顆毛栗子引發(fā)了更大的混亂。萌雞們能夠順利地脫離危險(xiǎn)嗎？本書是專為3-6歲處于識(shí)字、閱讀敏感期的孩子編寫的分級(jí)讀物，有隱藏的翻翻頁，翻翻頁背面的漢字來自書中的故事，是《義務(wù)

俄羅斯帝國(guó)在17世紀(jì)六七十年代起按照歐洲范式開始籌建大學(xué)，并于1755年取得了成功，因此梳理俄羅斯大學(xué)自1700年到1850年發(fā)展的歷史具有較大的學(xué)術(shù)意義，尤其是對(duì)世界范圍內(nèi)的大學(xué)發(fā)展歷史研究具有較大的學(xué)術(shù)借鑒意義。本書主要梳理和研究18世紀(jì)初至19世紀(jì)中葉俄國(guó)大學(xué)的發(fā)展歷程，全書共分為五章，以較多的第一手資料為研究基

本選題為2021年度教育部人文社科攻關(guān)計(jì)劃重大項(xiàng)目，意在在追溯大學(xué)教師歷史使命、理想人格，把握教師專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)境況的基礎(chǔ)上，探索大學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)超越之道，實(shí)現(xiàn)美善教育生活。本選題以吉登斯結(jié)構(gòu)化理論、哈貝馬斯的交往理性理論為基礎(chǔ)，采用質(zhì)性研究的方法，選取大學(xué)中的教師群體，通過課堂觀察、群組訪談、深度訪談、生活事件觀察等具

本書共分為九個(gè)部分。第一部分別為學(xué)校歷屆黨政組織介紹。第二部分圖說武岡二中。第三部分為學(xué)校發(fā)展大事記，簡(jiǎn)要記錄學(xué)校各個(gè)時(shí)期所發(fā)生的主要事件。第四部分為武岡二中部分考取北大、清華的學(xué)生名錄。第五部分是校史概況、學(xué)校榮譽(yù)等方面的文獻(xiàn)綜述，從歷史發(fā)展的縱深走到現(xiàn)在，學(xué)校教書育人走過的風(fēng)雨歷程。第六部分是校慶大哉洞庭、春照古城

本書是為高中生學(xué)習(xí)立體幾何與空間向量而編寫的參考書，依據(jù)最新的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合近年來高考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，通過提煉母題來對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和拓展。每個(gè)母題均配有相應(yīng)的衍生題，一題多變，既能幫助讀者夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，又能使讀者領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想。具體內(nèi)容包括：空間幾何體的面積與體積，空間中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系，

本書從致潤(rùn)古詩詞教學(xué)理念孕育、教學(xué)架構(gòu)原則、教學(xué)操作切面、賞讀與教學(xué)實(shí)例等多個(gè)維度，展示了有效、靈動(dòng)的古詩詞教學(xué)方法及課堂樣態(tài)。這本書的最大特點(diǎn)是從一線教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，既從中觀層面提出應(yīng)對(duì)當(dāng)下機(jī)械、僵化的古詩詞教學(xué)問題的教學(xué)對(duì)策，又從微觀的層面，給予方法層面的教學(xué)解答。本書的理論重科學(xué)，21個(gè)案例有實(shí)效，能夠?yàn)樾抡n

初中單元測(cè)試

小學(xué)滾動(dòng)測(cè)試

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