《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)》教材是為高職大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)課程準(zhǔn)備的以學(xué)生為中心的教材+學(xué)材。 本教材力求突破財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)“教師講+學(xué)生練”的固有模式，切中本課程知識點(diǎn)細(xì)碎，不易熟悉掌握，練習(xí)不及時以及不能覆蓋必須掌握的所有要點(diǎn)的痛點(diǎn)，采用從內(nèi)容到形式變革的新形態(tài)教材模式。使學(xué)生更易使用、更愿使用。教師授課節(jié)奏鮮明、任務(wù)要

隨著國際國內(nèi)對ESG理念的認(rèn)可，公司可持續(xù)發(fā)展情況與企業(yè)未來價值的關(guān)聯(lián)愈加緊密。國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則基金會、歐盟和美國方面都已做出可持續(xù)信息披露的標(biāo)準(zhǔn)化探索，可以預(yù)見ESG信息披露將從鼓勵性、自愿性逐步過渡到強(qiáng)制化、規(guī)范化。當(dāng)前，上市公司往往采用包含ESG報(bào)告、網(wǎng)頁與年報(bào)等多種渠道進(jìn)行可持續(xù)信息披露，而A+H股公司又有A股

"本書是高等院校素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書是結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)”與“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的教材，通過對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式的分析，結(jié)合生動的案例，講述互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的過程方法論，并將創(chuàng)新思維和企業(yè)家精神貫穿其中，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造價值。全書內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)本質(zhì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)

本書是一把通向物業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的智慧鑰匙，為讀者開啟了一扇充滿知識與實(shí)踐的大門，旨在為物業(yè)服務(wù)從業(yè)者及相關(guān)人士提供全面、系統(tǒng)且實(shí)用的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)對物業(yè)服務(wù)工作中的各種挑戰(zhàn)。本書的特點(diǎn)和優(yōu)勢體現(xiàn)在以下方面：內(nèi)容全面系統(tǒng)：本書全面涵蓋了物業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)知識、常用文書和豐富的案例參考。從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，為

本著在國內(nèi)率先對美國大都市區(qū)的起源、形成、發(fā)展、影響和治理進(jìn)行了全面、綜合、深入的考察，涉及層面非常廣泛，囊括了城市空間發(fā)展、城市經(jīng)濟(jì)、交通運(yùn)輸、族裔和階級關(guān)系、地方政府體制、城市更新改造、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、新城市主義及精明增長理論等多方面的內(nèi)容。作者還在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，對長期以來流行的城市空間周期論(spatialcy

黨的二十大報(bào)告指出，“要建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會治理共同體；要堅(jiān)持可持續(xù)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展�！逼脚_企業(yè)具有商業(yè)平臺和社會平臺的雙重身份，無論是個體層面的行為異化和責(zé)任缺失，還是平臺層面的價值共毀，都會對社會造成難以估量的惡性影響。以可持續(xù)價值為導(dǎo)向推進(jìn)平臺企業(yè)社會責(zé)任治理，不僅能打造共享共生共治的平臺

本書是物流管理專業(yè)中高職一體化課程改革成果教材。本書以倉管員等崗位的工作任務(wù)及職業(yè)能力分析為依據(jù)，以典型工作任務(wù)為載體，以工作過程為導(dǎo)向，將教學(xué)內(nèi)容整合成5個項(xiàng)目，包括貨物認(rèn)知、貨物包裝、貨物檢驗(yàn)、貨物養(yǎng)護(hù)、貨物儲存。本書的編寫貫徹了“中高一體、崗課一體、理實(shí)一體、做學(xué)一體、德技一體”的一體化思維。本書可作為中職物流服

詹姆斯·賽爾(JamesSale)深刻探索了激勵的本質(zhì)，清晰闡述了我們對激勵的需求及其缺失可能導(dǎo)致的后果。他的研究范圍廣泛，從個人和團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展到組織和職場環(huán)境等核心領(lǐng)域，他對激勵的概念進(jìn)行了精確的定義和量化。詹姆斯·賽爾不僅闡釋了激勵與績效、生產(chǎn)力等核心議題之間的聯(lián)系，還揭示了激勵在自我覺察、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績效評估、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)

《審計(jì)案例》堅(jiān)持“反映審計(jì)面貌，總結(jié)思路方法，提升專業(yè)能力，服務(wù)審計(jì)工作”的編選方針，緊貼最新審計(jì)實(shí)踐，有以審計(jì)事項(xiàng)或?qū)徲?jì)場景為主要內(nèi)容的案例，也有以故事化的方式講述的審計(jì)案例，還有以審計(jì)文書或?qū)徲?jì)項(xiàng)目組織實(shí)施為主要內(nèi)容的案例。本冊以審計(jì)機(jī)關(guān)組織開展項(xiàng)目或?qū)徲?jì)事項(xiàng)為原型或基礎(chǔ)，分享經(jīng)驗(yàn)做法。內(nèi)容有審計(jì)揭示的違紀(jì)違法典型

本書試圖從本土特色和全球視野兩個維度，通過對大量的第一手文獻(xiàn)的梳理和研讀，描繪中國和海外典型國家突發(fā)公共事件應(yīng)對體系和審計(jì)體系的特征和內(nèi)涵。在總結(jié)中國突發(fā)公共事件審計(jì)歷程與歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，分別選取美國、英國、法國、德國、巴西、日本、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、印度、韓國等典型國家的突發(fā)公共事件應(yīng)急管理體系、突發(fā)公共事