本書是在當(dāng)前電子技術(shù)不斷發(fā)展，其應(yīng)用無(wú)處不在，深入到各行各業(yè)的背景下，以通識(shí)教育為目標(biāo)，為培養(yǎng)跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)人才而編寫。本書內(nèi)容豐富，系統(tǒng)全面，且按模塊和章節(jié)安排，便于讀者選取所需內(nèi)容。本書兼顧廣度和深度，在廣度上，以歷史、應(yīng)用、系統(tǒng)、元件、電路、產(chǎn)業(yè)、實(shí)驗(yàn)為主線展開，由淺入深，由易到難，易于理解和掌握電子技術(shù)的相關(guān)知

本書為宋天佑等編寫的“十二五”普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《無(wú)機(jī)化學(xué)》（第五版）的配套學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，共22章，1~11章為基礎(chǔ)理論部分，12~22章為元素部分。各章包括三部分內(nèi)容：第一部分為典型的例題；第二部分為習(xí)題，題型有選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題，元素部分各章增加了“完成并配平化學(xué)反應(yīng)方程式”和“分離、鑒別與制備”

本書系高等職業(yè)院校小學(xué)教育專業(yè)教材。 本書講述文學(xué)的基本原理，內(nèi)容涉及文學(xué)的本質(zhì)與功能，文學(xué)的歷史演變，文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)風(fēng)格、流派與思潮，文學(xué)作品結(jié)構(gòu)、體裁與類型，文學(xué)欣賞與批評(píng)等。針對(duì)小學(xué)教育專業(yè)，本書注重基礎(chǔ)性、針對(duì)性、實(shí)踐性，使學(xué)生掌握與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的文學(xué)基本理論，提高文學(xué)作品鑒賞、批評(píng)能力，以指導(dǎo)小學(xué)教學(xué)實(shí)踐

投資學(xué)（第五版）

本書分為上篇和下篇兩大部分。上篇主要包括緒論以及作物種質(zhì)資源的基本理論、多樣性研究、調(diào)查與引種、收集保護(hù)、表型鑒定、基因型鑒定、種質(zhì)創(chuàng)新、信息管理和共享利用等10章內(nèi)容。下篇分類群介紹各物種種質(zhì)資源的情況，包括概論、稻類、麥類、玉米與雜糧類、豆類、薯類、經(jīng)濟(jì)作物類、飼草與綠肥類、果樹、蔬菜、菌物、花卉、林木、藥用植物等

本書是根據(jù)物理學(xué)領(lǐng)域“101計(jì)劃”力學(xué)課程的知識(shí)圖譜要求編寫而成的。本書將力學(xué)規(guī)律的邏輯性、歷史性、實(shí)用性有機(jī)結(jié)合，并以此為全書的編寫主線。全書由緒論和第一至第四篇組成。緒論部分概述了機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的邏輯性、歷史性和實(shí)用性。第一篇（對(duì)應(yīng)知識(shí)圖譜體系1）和第二篇（對(duì)應(yīng)知識(shí)圖譜體系2）分別介紹了質(zhì)點(diǎn)的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)定理（

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二冊(cè)）

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第四冊(cè)）

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第三冊(cè)）

初中寒假預(yù)習(xí)訓(xùn)練營(yíng) 數(shù)學(xué) 七年級(jí) 服務(wù)