舞蹈是生命情感最直接、最強(qiáng)烈、最單純也是最虔誠的表達(dá)方式，舞蹈更是一種生命狀態(tài)、生命歷程。本書在概要論述舞蹈的形成與發(fā)展、藝術(shù)特征和類型等基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)賞析了大量的中外經(jīng)典舞蹈作品，包括中國古典舞和民間舞、西方芭蕾和中國芭蕾、西方現(xiàn)代舞和中國現(xiàn)代舞，以及突破舞種的新型舞蹈，進(jìn)而深入闡釋了舞蹈精品的甄別。借此

本書是舞蹈藝術(shù)研究類專著。本書以絲綢之路龜茲樂舞的中原化過程作為研究對象,從絲綢之路龜茲樂舞的研究目的與方法入手,以龜茲樂舞的特征角度,闡述了龜茲地區(qū)的地理政治背景、龜茲的文化性特征、龜茲樂舞多元文化的特征,詳細(xì)分析了龜茲樂舞在中原的傳播,闡述了漢代龜茲樂舞的傳來初期以及南北朝時(shí)期龜茲樂舞的發(fā)展期,之后分析了隋唐時(shí)期龜

本書系統(tǒng)介紹了舞蹈的基本知識(shí)、技術(shù)技巧、古典舞、民族民間舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編和幼兒舞蹈教學(xué)等知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐訓(xùn)練，提高幼兒舞蹈教師的應(yīng)用技能與能力。在民族民間舞部分選取了六種極具代表性的民族舞，分別從舞蹈特點(diǎn)、訓(xùn)練目的、訓(xùn)練體系、基本動(dòng)作、基本舞步、組合訓(xùn)練等六個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，并給出了易于學(xué)生掌握的組

本書主要內(nèi)容包括身韻的基本概念與常用術(shù)語、基本動(dòng)律元素、典型動(dòng)作與連接動(dòng)作、短句與組合示例等。配圖詳解，增強(qiáng)其形象性。由淺入深、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面、層層鋪開，最終形成完整的框架。本教程遵循“坐”“跪”“立”“行”的訓(xùn)練模式，強(qiáng)調(diào)以腰部動(dòng)律為主線，帶動(dòng)全身“一動(dòng)百動(dòng)”的運(yùn)動(dòng)勢態(tài)。這種訓(xùn)練形式符合課堂教學(xué)由簡至繁、分解至整

本書對新媒體舞蹈與傳統(tǒng)舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行了研究。在新媒體舞蹈部分，從新媒體舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，對新媒體舞蹈的發(fā)展、創(chuàng)作、表現(xiàn)技法等內(nèi)容進(jìn)行了闡述；在傳統(tǒng)舞蹈部分，對民族舞蹈藝術(shù)理論、音樂、題材、舞臺(tái)表現(xiàn)進(jìn)行了論述。本書為了適應(yīng)舞蹈藝術(shù)的形象性特征，增加可讀性，盡量做到圖文并茂，結(jié)合各章所論述的內(nèi)容，增加了較多的舞蹈和

本書對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)情況和生源情況科學(xué)合理的安排了民族民間舞基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本教材由漢族舞蹈、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、傣族舞蹈、瑤族長鼓舞等六大部分組成,每一部分又有不同的章節(jié)組成,其中漢族舞蹈部分包含云南花燈、東北秧歌、膠州秧歌等三章,從基本動(dòng)作的介紹和民族舞蹈動(dòng)律及動(dòng)作訓(xùn)練等方面做了科學(xué)具體的教

本書為2018年國家藝術(shù)基金“西部地區(qū)恩施土家族民間舞蹈藝術(shù)人才培養(yǎng)”結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目,介紹了湖北恩施土家族苗族自治州主要的五種土家族民間舞蹈擺手舞、肉連響、撒葉兒嗬、滾龍連廂、耍耍以及該項(xiàng)目土家族民間舞蹈人才培養(yǎng)情況。對五種舞蹈,用圖文并茂的形式詳細(xì)講解了具體的舞蹈動(dòng)作、動(dòng)律、重難點(diǎn),是對土家族舞蹈進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)

本書從地方性知識(shí)的特殊視角,運(yùn)用文化人類學(xué)的理論和方法,結(jié)合歷時(shí)性分析與共時(shí)性分析,揭示客家傳統(tǒng)村落舞龍產(chǎn)生的深層根源,闡述客家傳統(tǒng)村落舞龍的文化特征與價(jià)值功能,剖析客家傳統(tǒng)村落舞龍變遷的歷史邏輯,以期客家傳統(tǒng)村落舞龍?jiān)谛聲r(shí)代文化背景下能夠得到更好傳承與發(fā)展,并為當(dāng)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù)。

本書共五章。第一至四章分別對嘻哈舞、霹靂舞、鎖舞、震感舞四個(gè)舞種的1-10級(jí)考試內(nèi)容與方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹;第五章詳細(xì)介紹了考試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求,考試規(guī)則和考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

《舞蹈學(xué)摭論》涵蓋了中國舞蹈史研究與舞蹈應(yīng)用理論中的諸多問題,作者在中國舞蹈學(xué)界前輩學(xué)者的研究基礎(chǔ)上做了深入思考和分析。全書分為四個(gè)部分:一、重審中國舞蹈史的研究歷程,并對其局限進(jìn)行反思;二、通過舞蹈個(gè)案調(diào)查,探討舞蹈研究中的人類學(xué)理論方法及其與中國治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系;三、圍繞中外各類舞蹈創(chuàng)作的實(shí)例,闡釋何謂有效的舞蹈評(píng)論