節(jié)奏是被美學(xué)家們一再強調(diào)的重要話題，然而，被強調(diào)是一回事，進行專門研究則是另一回事。于是就出現(xiàn)了如下情況：幾乎所有的美學(xué)、藝術(shù)學(xué)著作都發(fā)表了關(guān)于節(jié)奏的議論，并且有些議論相當(dāng)深刻和精辟，但我們至今尚未看到對藝術(shù)領(lǐng)域中的節(jié)奏進行全面的或總體的分析和考察的專門著作，這不能不說是一件憾事。筆者于培杰以為，節(jié)奏實在是值得我們花

本書對包括中國在內(nèi)的現(xiàn)代設(shè)計史的源流、發(fā)展及現(xiàn)狀進行通論式的闡述，描述現(xiàn)代設(shè)計史各個時期的重要流派、重要人物、重要作品，展現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計史的基本輪廓、構(gòu)建基本框架，涵蓋環(huán)境藝術(shù)設(shè)計史、視覺傳達設(shè)計史、工業(yè)設(shè)計史、染織與服裝設(shè)計史、廣告設(shè)計史以及動漫設(shè)計概況等藝術(shù)設(shè)計史各門類。

本書共分四個教學(xué)單元。第一教學(xué)單元形態(tài)構(gòu)成要素，由點的形象與構(gòu)成、線的形象與構(gòu)成、面的形象與構(gòu)成、點線面的構(gòu)成、形狀設(shè)計以及材料與機理六個部分構(gòu)成。第二教學(xué)單元空間與運動，由立體與空間和運動感兩個方面組成。第三教學(xué)單元分割與網(wǎng)格，由不同比例的分割以及單位形與網(wǎng)格兩個部分組成。第四教學(xué)單元則由畫面形狀，形的組織以及秩序與

本書以點、線、面的基本要素為起點，講解了立體構(gòu)成的基本原理，尤其強調(diào)了立體構(gòu)成的空間構(gòu)成原理、方法和意義。對立體構(gòu)成的概念、意義、造型、審美與制作等進行了詳細(xì)闡述，同時對立體構(gòu)成的空間概念提出了新的設(shè)計理念等。

本書由平面構(gòu)成設(shè)計與色彩構(gòu)成設(shè)計兩部分組成。內(nèi)容包括平面構(gòu)成概述、平面構(gòu)成的造型要素、有秩序的形式美法則、打破秩序的形式美法則、肌理構(gòu)成、色彩基礎(chǔ)、色彩理論、色彩對比、色彩的調(diào)和等。

本書由平面構(gòu)成設(shè)計與色彩構(gòu)成設(shè)計兩部分組成。內(nèi)容包括平面構(gòu)成概述、平面構(gòu)成的造型要素、有秩序的形式美法則、打破秩序的形式美法則、肌理構(gòu)成、色彩基礎(chǔ)、色彩理論、色彩對比、色彩的調(diào)和等。

本書由北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院周星教授領(lǐng)導(dǎo)的團隊精心打造，在介紹藝術(shù)欣賞的基本理念、基本方法、基本途徑的基礎(chǔ)上，重點介紹了音樂、美術(shù)、建筑、設(shè)計、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等人們經(jīng)常接觸的藝術(shù)門類的發(fā)生、發(fā)展歷程和現(xiàn)存于世的重要成就。本書力圖以親切淺近的語言和靈活多樣的方式介紹名家名作，引導(dǎo)讀者在欣賞名作的過程中學(xué)會欣賞

《美學(xué)散步叢書：西洋景（第2版）》的文字，無論大師的經(jīng)典之作，抑或后起才俊的精致篇章，都切乎學(xué)理，關(guān)乎人生，立意務(wù)求其新，而語言力求有味，圖與文相互輝映，引領(lǐng)你進入美的世界。

任何物體都包含著形態(tài)、色彩和質(zhì)感三種屬性。在構(gòu)成設(shè)計中，形態(tài)關(guān)系，即形與形之間相互聯(lián)系，處理形態(tài)在畫面和空間中的配置、分割等構(gòu)圖形式；色彩關(guān)系則是研究色彩本身的屬性與配色的關(guān)系，及其所產(chǎn)生的心理效應(yīng)等問題。質(zhì)感則是物體的表面組織所呈現(xiàn)的肌理，所用的材料或者使用的技法不同，肌理的效果就會不同�！度珖�高等院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)系

扎根于中華文明沃上的色彩文化，無論是表現(xiàn)形式，還是應(yīng)用規(guī)律，部深深烙上了中國印記。色彩因中國文化的燦爛而愈發(fā)深邃，中國文化亦因色彩的絢麗而愈發(fā)多姿�！堆潘孜幕瘯�系：色彩文化（新版）》從中國的傳統(tǒng)色彩觀念談起，從歷史和現(xiàn)實生話中去探尋神秘的色彩文化。此時，我們才恍然，色彩文化就在我們身邊，也滲透在我們的血液中。中華民族的