音樂教學是以視唱練耳為主要教學環(huán)節(jié)的,它是學習音樂的基礎課也是必修課。它對學習者進行視唱基本技能、音樂聽覺以及音樂素質(zhì)全面訓練,通過學習,能掌握音樂語言諸要素,提高音樂的表現(xiàn)能力。本書針對視唱練耳的教學內(nèi)容進行詳細介紹,主要包括視唱練耳課程的發(fā)展、視唱練耳課程的教學價值、視唱練耳的訓練方法教學、視唱練耳的結(jié)構(gòu)性音樂聽覺

本書以“民族聲樂人才的培養(yǎng)”為主題，主要探討聲樂人才的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、民族聲樂人才培養(yǎng)的內(nèi)涵、民族聲樂人才的培養(yǎng)策略、面向世界的民族聲樂人才的培養(yǎng)、音樂教育與民族聲樂人才的就業(yè)、民族聲樂人才的培養(yǎng)實踐等方面的內(nèi)容展開，非常系統(tǒng)地介紹了培養(yǎng)民族聲樂人才的實踐經(jīng)驗和基礎性原理，對民族聲樂人才的培養(yǎng)和就業(yè)具有十分現(xiàn)實的指導意

長期以來,中國的鋼琴家、作曲家將國外先進的作曲理論技術(shù)同優(yōu)秀的民族音樂文化相結(jié)合,創(chuàng)作出了一大批具有代表性的中國鋼琴作品,展示出中國鋼琴音樂的神韻和中國民族音樂的獨特魅力,推動了中國鋼琴音樂文化民族化進程的繼續(xù)發(fā)展和繁榮。本書從六個章節(jié)分別介紹了中國鋼琴音樂的特征、鋼琴藝術(shù)文化的形成與發(fā)展、鋼琴音樂的民族化進程、中國鋼

本書為學術(shù)研究類,是一本關(guān)于鋼琴演奏與教學方法方面研究的圖書,具體由鋼琴演奏基礎、鋼琴演奏理論、鋼琴演奏中常用技巧的自然表現(xiàn)、鋼琴演奏中特殊技術(shù)的自然表現(xiàn)、鋼琴演奏的心理調(diào)控及訓練、鋼琴教學的階段、鋼琴教學的基本方法與內(nèi)容、鋼琴教學的發(fā)展策略等方面構(gòu)成。全書主要圍繞鋼琴的演奏和教學等進行了全方面且較為系統(tǒng)的論述,語言簡

本書稿以東北地區(qū)的滿族民歌為研究對象,通過對滿族民歌發(fā)展的歷史性回顧和深入的田野調(diào)查,結(jié)合已有的相關(guān)音樂文獻資料,對滿族民歌進行音樂形態(tài)分析和演唱研究。進而,對當代滿族民歌的保護與傳承進行理論思考并提出應對之策。全書共分五個章節(jié),第一章闡述東北滿族民歌的演進歷程;第二章呈現(xiàn)東北滿族民歌的田野調(diào)查成果;第三章深入剖析東北

本書是多維視域下關(guān)于音樂藝術(shù)與器樂鑒賞方面的著作，全書由音樂鑒賞概述、音樂的基本要素與表現(xiàn)手段、聲樂藝術(shù)鑒堂、中國器樂鑒賞、西方器樂鑒賞、綜合藝術(shù)音樂鑒賞，總計六章組成。書中以音樂鑒賞能力為中心進行研究，分析了音樂鑒賞的形式、本質(zhì)和內(nèi)容。為了從多維度擴展人們對音樂活動本身的認知，本書較為詳細地闡釋了音樂情感、音樂審美形

本書從鋼琴即興伴奏理論出發(fā)，論述了鋼琴即興伴奏的基本方法、鋼琴即興伴奏中對歌曲的處理和中國民族調(diào)式歌曲的即興伴奏，并對鋼琴即興伴奏的審美特征和鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)進行了細致分析。其中，本書第一章為鋼琴即興伴奏理論概述，介紹了鋼琴即興伴奏的基礎、原理和能力，以及伴奏音型的基本形式與歌曲的即興伴奏；第二章為鋼琴即興伴奏的

《鋼琴伴奏在美聲演唱中的應用》一書是作者在多年學術(shù)研究的基礎上獲得的成果。在內(nèi)容上，本書主要闡釋了鋼琴伴奏在美聲作品中的應用價值，分析了鋼琴伴奏的藝術(shù)特色，并就美聲演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系進行了深入探究，同時列舉了國內(nèi)外鋼琴伴奏大師將鋼琴伴奏應用于美聲演唱方面的實例，希望能夠促進二者的有效融合，使我國的美聲藝術(shù)得到進一步的

本書分為上、下兩編。上編為古樂探微，涉及了人類音階意識的覺醒、樂之本義與葫蘆崇拜、《呂氏春秋》伶?zhèn)愖髀陕狓P凰之鳴解謎、田連考、《彈歌》本源、夏代音樂文化、中國古樂器籟的西傳、甲骨文字龢的樂器本體探究等問題。下編為古龠論，涉及了賈湖新石器遺址出土的骨質(zhì)斜吹樂管考名、骨龠測音采樣吹奏報告、關(guān)于龠的考證諸家異說析辨、尺八祖制

江西好地方，魅力歌飛揚。欣賞江西美景，要靠眼睛；領(lǐng)略江西魅力，用歌曲唱給您聽。本書由朱虹先生主筆，在10年間他分管全省文化、教育、旅游等工作的過程中，寫了12首歌詞，并為江西音樂界人士所譜曲，在贛鄱大地傳唱。這12首歌曲分別為《江西風景獨好》《風流江西》《魅力江西》《綠色的邀請》《春喚》《春輝》《藕遇白鶴》《贛商之歌》