如果你渴望更好地調(diào)節(jié)自己的身心靈，找到自我肯定的力量，擺脫日常生活中的無力感，收獲積極生活的勇氣，就從日日滋養(yǎng)開始吧。每一種滋養(yǎng)方式都簡單易行這不是一本教你成功捷徑的圖書。在本書中你不會看到難度高、花費(fèi)貴和不切實(shí)際的內(nèi)容。書中推薦的40種滋養(yǎng)方式你不必全部實(shí)踐，挑選你需要的就好。你無需按照目錄來逐頁閱讀，根據(jù)自己當(dāng)天的

這是一本人人都應(yīng)該讀的當(dāng)代關(guān)系溝通寶典，更是職場人士的高效工作指南。無論多么優(yōu)秀的人，如果想法或目標(biāo)無法得到周圍人的認(rèn)同，就無法達(dá)成卓越的成就。而想要高效完成目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，就必須將“告知”提升至“傳達(dá)”，讓人能充分理解自己內(nèi)心的想法。本書用平實(shí)的話語講解傳達(dá)力，介紹溝通法則，從而使讀者可以輕松打動對方，獲得良

環(huán)境的動蕩給組織競爭提出了新的挑戰(zhàn)。合作對組織發(fā)展具有重要影響，然而現(xiàn)實(shí)中組織中的合作并不盡人意，諸多原因?qū)е潞献髡系K，其中很重要的一個(gè)原因就是組織內(nèi)部缺乏信任。加強(qiáng)組織中的信任與合作關(guān)系的研究，有助于從理論上更好地指導(dǎo)增進(jìn)內(nèi)部信任水平，增進(jìn)內(nèi)部互動與合作，減少摩擦與沖突，提升組織內(nèi)部凝聚力，改善組織績效與效率，從而具

本書作為中國社會治理智庫叢書的一種，從理論探討和個(gè)案調(diào)查兩方面入手，匯集了社會治理與百村調(diào)查的相關(guān)研究文章。在理論探討方面，圍繞楓橋經(jīng)驗(yàn)的新時(shí)代發(fā)展、民俗傳統(tǒng)與鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與扶貧等探討和總結(jié)鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題，并提出對策性建議。在個(gè)案調(diào)查方面，以北京高碑店、河北定縣翟城村、寧夏閩寧鎮(zhèn)、浙江

本書為上海社科院文學(xué)所舉辦的2019年世界城市文化上海論壇的論文集匯編，書中共收錄了有關(guān)上海城市發(fā)展與文化建設(shè)的專題論文27篇，與會專家學(xué)者主要圍繞城市歷史文化傳承與現(xiàn)代文化創(chuàng)新、延續(xù)城市文脈和保護(hù)城市特色等議題展開研討和交流，部分論文針對如樂山、寶雞等中國轉(zhuǎn)型城市中如何兼顧保留傳統(tǒng)，發(fā)展開發(fā)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，部分論文針

本書梳理了家庭的概念、起源與發(fā)展，并通過對二十二個(gè)和諧幸福家庭案例資料的內(nèi)容分析，概括歸納出和諧家庭的特質(zhì)，在和諧的家庭中，家庭成員之間能夠真誠相待，相互理解，相互支持。提出和諧家庭建設(shè)的路徑，要重視和加強(qiáng)家庭道德建設(shè)，發(fā)揮婦聯(lián)組織在和諧家庭建設(shè)中的重要作用，發(fā)揮婦女在和諧家庭建設(shè)中的“獨(dú)特作用”。家庭和諧是社會和諧的

蜜月之后。這句話承載著深深的傷感，好像我們曾短暫地生活在金色的愛之情網(wǎng)中，現(xiàn)在卻被猛地顛醒了，猛然出現(xiàn)一個(gè)念頭：“哦，不是吧！此人就是我想要共度余生的那個(gè)人嗎？”當(dāng)我們選擇一個(gè)伴侶時(shí)，就意味著同時(shí)選擇了與這個(gè)人有關(guān)的一系列特定問題，需要在未來的十年、二十年，甚至五十年的時(shí)間竭力去面對和解決。本書作者是國際知名的夫妻協(xié)作

《本原地理：地理實(shí)踐力的培養(yǎng)與評價(jià)》在“本原地理”視角下，總結(jié)長期以來高中地理校本課程開發(fā)的豐富經(jīng)驗(yàn)，將地理實(shí)踐在選修課程中的作用充分發(fā)揮，為廣大讀者提供了覆蓋多數(shù)高中地理新課標(biāo)規(guī)定的選修課目的課程設(shè)計(jì)，其中包括全國高考地理仍然在考查的選修課程�！侗驹�地理：地理實(shí)踐力的培養(yǎng)與評價(jià)》將“本原地理”主張應(yīng)用到高中地理實(shí)踐活

本教材共包括個(gè)人禮儀、日常交往禮儀、迎送禮儀、日常辦公禮儀、宴請禮儀、會議與儀式禮儀、求職面試禮儀及個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和魅力提升八大板塊的內(nèi)容。本教材采用項(xiàng)目式結(jié)構(gòu)編寫，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法將職場中所涉及的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)植入其中，讓讀者在解決職場的實(shí)際問題中掌握相關(guān)禮儀規(guī)范，最終達(dá)到為讀者提供行動解決方案的目的；同時(shí)，本教材也力圖

本書以城市中心體系研究為范疇，回歸“行為空間—空間行為”這一城市研究的經(jīng)典母題，以城市中心體系空間和空間個(gè)體行為作為本書關(guān)注的兩大客體。其中，空間使用者是中心體系空間活動主體，而空間的形式又影響了空間使用者的個(gè)體行為，這一相互關(guān)系構(gòu)成了本書的主線。選擇中國中心體系發(fā)展最為完善的上海作為案例，以中心體系空間形態(tài)和中心區(qū)活