本書是為學(xué)習(xí)樂器的兒童定制的一本樂理知識練習(xí)冊。在兒童學(xué)習(xí)樂器的過程中，樂理是很重要的部分，擁有扎實(shí)的樂理基礎(chǔ)可以幫助兒童更輕松的讀譜，提高學(xué)習(xí)樂器的效率。本書分為12章，第1章至第4章包括五線譜基礎(chǔ)知識、中音區(qū)7個音符的練習(xí)；第5章至第7章是對高音區(qū)7個音符的練習(xí)；第8章至第10章是對低音區(qū)7個音符的練習(xí)；第11章和

  《音樂鑒賞》不同于一般的音樂普及讀物，作者從問題和體裁著手，注重內(nèi)容的人文色彩，語言淺近曉暢。全書分為十五章，結(jié)合大量的中外經(jīng)典音樂作品，先是概述了音樂的構(gòu)成、音樂美的構(gòu)成和音樂的體裁，之后闡述了中國的傳統(tǒng)音樂詩詞歌曲與琴曲、戲曲音樂、江南絲竹與廣東音樂，接著詳細(xì)介紹了西方音樂的主要體裁交響樂、協(xié)奏

音樂是關(guān)乎心靈的藝術(shù)，有自己獨(dú)特的語言表達(dá)方式。當(dāng)面對一部作品時，很多人感覺到的只是撲面而來的聲音，卻不知如何聆聽音樂。本書以音樂的節(jié)奏、旋律、情感為切入點(diǎn)，由淺入深，在介紹不同聆聽角度的同時，將音樂常識的講解與具體作品的分析結(jié)合在一起。為聆聽者提供了一個全新的視角去感受音樂。全書分為五個部分預(yù)備篇、基礎(chǔ)篇、進(jìn)階篇、深

《少兒流行鋼琴彈唱教程》本書通過由淺入深，循序漸進(jìn)編排在彈奏兒歌過程中潛移默化掌握鋼琴彈唱的技巧。由于鋼琴伴奏手法和節(jié)奏型太過多樣，本書整理出適合入門初學(xué)者兒童。歌曲中標(biāo)記了指法、伴奏、和弦、唱名，歌詞等便于琴童容易識譜、便于上手、易于記憶。彈、唱、看、鋼琴表演融為一體。書中的后一部分添加了一些經(jīng)典曲目，既能讓學(xué)琴者掌

本教程屬于技巧訓(xùn)練型教程，從柳琴學(xué)習(xí)的入門階段開始，將音樂理論的基本知識、柳琴演奏技巧以及音樂形象的理解力、表現(xiàn)力與教學(xué)緊密結(jié)合。全書由學(xué)前篇、入門篇、基礎(chǔ)篇、提高篇、挑戰(zhàn)篇五個部分組成，每一課詳解一種技術(shù)點(diǎn)，包含基本動作要領(lǐng)、練習(xí)方法、音樂常識、練習(xí)曲、小結(jié)性綜合訓(xùn)練等。書中所有練習(xí)樂譜都標(biāo)明指法，并配有圖示和文字說

本教材共分2冊，本書為第1冊。 全書包含4個模塊，分別為鋼琴演奏基礎(chǔ)知識，鋼琴基本奏法，C大調(diào)音階、琶音、和弦及伴奏，G、F、D、B大調(diào)及鋼琴曲彈奏。本教材的優(yōu)勢在于：鋼琴彈奏的技法訓(xùn)練、即興伴奏能力的訓(xùn)練同步進(jìn)行，以技法學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以伴奏音型練習(xí)為鋪墊。從分析練習(xí)曲和樂曲的結(jié)構(gòu)、鋼琴技巧練習(xí)、和聲的配置、伴奏音型等

《構(gòu)成形式》以作者2001年至今的設(shè)計基礎(chǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐的十余項(xiàng)課題為主線，用課題引領(lǐng)興趣教學(xué)的形式展開敘述，并呈現(xiàn)作者相關(guān)課堂教學(xué)的個人教學(xué)思考與原創(chuàng)課程作品。本書內(nèi)容包括作者在“教”與“學(xué)”兩方面對構(gòu)成形式的概念和課題實(shí)踐方面的關(guān)系探討；構(gòu)成形式的二維表現(xiàn)形式如T恤、素材的獲取與表現(xiàn)、漢字分解創(chuàng)作、拼貼自畫像、色彩與

本書本書是以中國風(fēng)為主的古典考級曲集，從一級至十級，不同級別都有相對應(yīng)的考級曲目，程度由淺到深。作者借助于民族樂器（尤其是琵琶）推、吟、掃、輸?shù)募挤�，將中國民樂中的韻味融入吉他，充分發(fā)揮了吉他的表現(xiàn)力。他將《出水蓮》《彝族舞曲》《金蛇狂舞》《夕陽簫鼓（又名《春江花月夜》）》《十面埋伏》等改編成吉他獨(dú)奏曲。每一首曲子按照

為提高我國廣大古箏愛好者的演奏水平，規(guī)范古箏考級專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由北京中愛管弦樂團(tuán)組織行業(yè)內(nèi)專家編寫了古箏專業(yè)考級標(biāo)準(zhǔn)。本書所選曲目50余首，按初級、中級、高級、表演級的排列方式，共計10個等級，即1至4級為初級，5至7級為中級，8至9級為高級,10級為演奏級。本書為廣大古箏愛好者、各類藝術(shù)人才、藝考生專業(yè)資質(zhì)和培訓(xùn)教師的評

本書基于“文化”“人”“教育”三者間的密切關(guān)系，用鋼琴藝術(shù)文化的視角對當(dāng)代中國鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成，首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點(diǎn)，分析了中國鋼琴音樂文化的引入、萌芽、形成以及發(fā)展壯大的過程；其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀、價值取向、創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu)；然后對中國高校鋼琴音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀與演奏教學(xué)以及中國