本書是以引導讀者發(fā)揮創(chuàng)意、激發(fā)冒險精神為目的,通過對“電子積木”由淺入深的實例分析,達到開發(fā)讀者想象力和危機應對能力,以及鍛煉三維空間思維能力,讓讀者具有成為探險家潛質(zhì)的結(jié)果。書中主要是對讀者如何應對在未知環(huán)境可能出現(xiàn)的意外的思維指導訓練,從如何了解自己在世界中所處的位置,分析身邊的環(huán)境入手,到分析可能會面臨的危險,并
本書創(chuàng)新性地采用從個體創(chuàng)新行為視角的角度去進行探討，引入組織與個體匹配的雙向視角，這是對雙元創(chuàng)新研究視角的一個新的拓展。作者深入地從心理學和行為學的角度引用動機理論作為研究中介，從而更好的對整個影響機理進行完善的闡述。
本書共分為五大部分：第一部分為：緒論。從大歷史演進的邏輯、國家競爭力提升的邏輯、個體發(fā)展的邏輯、教育發(fā)展的邏輯，闡述為什么創(chuàng)新對我們?nèi)绱酥匾５诙糠职ǎ旱谝徽聞?chuàng)新的歷程、第二章創(chuàng)新的本質(zhì)。在這兩個章節(jié)中，我們將基于人類生存發(fā)展矛盾關系的視角，從科技進步和制度創(chuàng)新兩個方面，來認識文明演化的歷程：科技作為人的存在方式，
成長文庫——聰明人是如何思考的
在AI時代，各種各樣的工作正逐漸被“AI”所替代，很多人都會擔心自己的工作被搶走。日本經(jīng)濟學家野口悠紀雄認為，沒有哪個時代的創(chuàng)意價值比現(xiàn)在還高；從某種意義上來說，這也是一個重大的機遇。實際上，很多人都對如何產(chǎn)生新的想法這一問題感興趣。產(chǎn)生想法并不是一件簡單的事情，有些人提出了各種各樣的思考方法。但思考并非按照定型的程序
想得太多、覺得差不多就行、習慣向目標妥協(xié)、排斥他人的想法、總是自我懷疑……你以為的那些性格問題，其實是思維出了問題美國知名思維教練經(jīng)全球數(shù)十萬人驗證有效的、根除思維病的七個對策拆解一切思維問題，助你成為問題解決高手當面對復雜多變的問題時，我們的思考能力往往會面臨重大的考驗。因為我們的大腦存在著很多下意識的反應，我們稱之
口才，表面上看是說話的藝術，實際上是思維的藝術。如果沒有思維的加入，再華麗的辭藻也是廢話一堆。因此，要想成為一個情商高、會說話的人，關鍵是要提升思維能力，而不能僅僅學會“話術”�！哆壿嬎季S與口才》詳細介紹了八種思維方式——邏輯思維、應變思維、形象思維、創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、聚斂思維、模擬思維、逆向思維，并告訴我們?nèi)绾卧诒?/p>
批判性思維的“批判“是一種懷疑和論證、辨析和評估、探索和綜合的能力，也是這一能力的實踐行為。這樣的“批判”既是認知的，也是倫理的，既是審慎的知識驗證，也是實踐理性的判斷。批判性思維的根本作用在于幫助人們對日常生活中的大事小事都能盡量辨別真相，然后做出對錯、是非或正邪的判斷，從而增強生活中明辨是非的能力和理性參與力量。基
本書為全國教育科學規(guī)劃2018年度單位資助教育部規(guī)劃課題“智能時代新商科高職通識教育改革研究與實踐”的研究成果。全書分為七個模塊：第一模塊，思維及思維工具；第二模塊，發(fā)散思維訓練，培養(yǎng)想象力：第三模塊，形象思維訓練，培養(yǎng)審美力；第四模塊，應變思維訓練，培養(yǎng)共情力；第五模塊，概括思維訓練，培養(yǎng)敘事力；第六模塊，逆向思維訓
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