如廁訓(xùn)練在很長(zhǎng)時(shí)間里并沒有受到中國(guó)父母的足夠重視，畢竟我們多數(shù)人是通過(guò)代代相傳的育兒方法來(lái)幫助孩子告別尿布的。但是，如廁訓(xùn)練的意義不僅僅是幫助孩子獲得一項(xiàng)技能，更是孩子發(fā)展道路上的分水嶺：寶寶借此學(xué)會(huì)了規(guī)則和自控，同時(shí)自尊自信也會(huì)在此刻萌芽。在《寶寶如廁訓(xùn)練沒煩惱》中，布教授按照孩子的月齡，依序描述了從出生到5歲孩子在

新生兒一天睡眠至少20有小時(shí)，即使是6歲的孩子每天睡眠時(shí)間也接近或超過(guò)12小時(shí)，可以說(shuō)孩子整個(gè)童年至少有一半時(shí)間是花在睡眠上的。睡眠不僅是寶寶發(fā)育的基本需要，學(xué)習(xí)睡眠方面的自我調(diào)節(jié)能力也是寶寶通往獨(dú)立的必經(jīng)之路。對(duì)父母而言，孩子的睡眠質(zhì)量幾乎決定了一個(gè)家庭的身心幸福指數(shù)：家有夜哭郎，不僅寶寶自己睡不好，爸爸媽媽的身心也

本叢書分為消毒分冊(cè)、學(xué)校衛(wèi)生分冊(cè)、職業(yè)衛(wèi)生分冊(cè)（上、下）、環(huán)境衛(wèi)生分冊(cè)、放射衛(wèi)生分冊(cè)、寄生蟲病分冊(cè)、地方病分冊(cè)、傳染病分冊(cè)（上、下）、營(yíng)養(yǎng)分冊(cè)、病媒生物控制分冊(cè)等10本書。書的內(nèi)容分為"概況""標(biāo)準(zhǔn)解讀"和"附錄"3部分。概況主要介紹了標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及國(guó)

硒與健康123問(wèn)

本書的研究主題為城市中的地址匹配和疾病制圖與空間分析，從構(gòu)建城市地址模型、地址匹配原理、地址匹配算法、城市疾病制圖空間分析、多尺度聚集分析等多個(gè)角度對(duì)城市地址數(shù)據(jù)和疾病數(shù)據(jù)開展研究。通過(guò)地址匹配架起地址數(shù)據(jù)與疾病數(shù)據(jù)之間的橋梁，為城市疾病制圖和空間分析提供了空間信息，并結(jié)合深圳市2010～2012年肝病住院注冊(cè)數(shù)據(jù)的地

本書分三部分，分別為溝通交流技術(shù)、健康行為改變的咨詢技術(shù)和健康教育技術(shù)。主要內(nèi)容包括營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人員與客戶之間的溝通交流、營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)如何激勵(lì)客戶進(jìn)行健康行為的改變、營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人員如何進(jìn)行口頭表達(dá)、演講以及使用新興媒體來(lái)幫助表達(dá)等。書中介紹了基于循證的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)理論、模型和策略，同時(shí)結(jié)合豐富的案例從心理學(xué)、行為學(xué)和教育學(xué)角度進(jìn)行分

本書包含四川省居民膳食指南核心推薦及解讀、特定人群建議、平衡膳食實(shí)踐等幾章內(nèi)容，依據(jù)四川省食物特點(diǎn)和膳食習(xí)慣，指導(dǎo)我省居民選擇合理的飲食模式和健康的生活方式，為建設(shè)健康四川保駕護(hù)航。

本書主要作為有一定“綜合知識(shí)”基礎(chǔ)的臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生、畢業(yè)研究生在從事臨床診治工作前進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)使用的一本公共課培訓(xùn)教材。本書共有六篇,包括衛(wèi)生法規(guī)、循證醫(yī)學(xué)、臨床思維與人際溝通、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、職業(yè)病防治、老年醫(yī)學(xué)概論。本書旨在提升住院醫(yī)師職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)、人際溝通能力,樹立熱愛臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)、全心

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和醫(yī)療體制改革的不斷推進(jìn)，一些研究與報(bào)道指出，鄉(xiāng)村醫(yī)生這支基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的主力軍目前面臨引不來(lái)、留不住、調(diào)不動(dòng)的困境，甚至有些地區(qū)出現(xiàn)了村醫(yī)荒，制約了我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。在當(dāng)今物質(zhì)生活水平快速提高，通訊、交通、信息高速發(fā)展的環(huán)境下，鄉(xiāng)村醫(yī)生如何繼續(xù)在農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮積極作

《幼兒衛(wèi)生學(xué)學(xué)習(xí)指要》的主要內(nèi)容包括：基本概念、知識(shí)要點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、能力提升、綜合檢測(cè)、歷年幼兒教師資格證考試真題和水平檢測(cè)等幾個(gè)板塊。其中的知識(shí)要點(diǎn)部分基本以直觀的表格和思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，其主要目的是幫助學(xué)生歸納總結(jié)相關(guān)知識(shí)，掌握關(guān)鍵詞，梳理和建立知識(shí)之間的邏輯關(guān)系。在編寫中，我們遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地