運(yùn)動技能發(fā)展指南用一種分享式的語言娓娓道來，在不同學(xué)科的知識之間架起溝通的橋梁，為致力于提升運(yùn)動表現(xiàn)的運(yùn)動員及教練提供綜合性指導(dǎo)。本書不僅講解了關(guān)于身體發(fā)揮出zui優(yōu)效能的方法、各年齡段運(yùn)動機(jī)制的變化、動作的力學(xué)功能、姿勢的重要性及其評估方法，還提供了關(guān)于設(shè)計(jì)漸進(jìn)式訓(xùn)練課程的建議與案例，同時針對速度、靈敏性、力量、爆發(fā)

本書通過實(shí)測足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生和普通大學(xué)生參加正腳背踢球測試、等速肌肉力量測試和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力測試，對得到的運(yùn)動學(xué)和肌電數(shù)據(jù)，踢球腿髖、膝、踝關(guān)節(jié)屈伸力矩等進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)而分析踢球運(yùn)動表現(xiàn)、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和肌肉力量與正腳背踢球動作協(xié)調(diào)特征及變異性的關(guān)系，確定運(yùn)動水平和條件變化、訓(xùn)練對正腳背踢球動作協(xié)調(diào)特征及變異性的影響。

《武功整復(fù)學(xué)》是為武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)本科生、研究生及相關(guān)徒手調(diào)理身體行業(yè)從業(yè)者修編的新版教材。全書詳列了武功整復(fù)的理論依據(jù)和實(shí)踐應(yīng)用，突出了專業(yè)學(xué)科的科學(xué)性和實(shí)用性�！段涔φ麖�(fù)學(xué)》第一版作為上海體育學(xué)院《武功整復(fù)》課程指定教材，已經(jīng)使用了十年，學(xué)生反響良好。編者十年來在進(jìn)行教學(xué)與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對原版教材進(jìn)行了補(bǔ)充

本書共分八章，包括高校體育教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建、高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新發(fā)展、現(xiàn)代化技術(shù)手段在高校體育創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用、高校體育教學(xué)過程評價的改革與創(chuàng)新、高校課外體育教育管理探索等，旨在為高校體育教學(xué)與方法創(chuàng)新提供相應(yīng)的理論模式和實(shí)踐參考，做出一定的貢獻(xiàn)。

本書系統(tǒng)介紹了不同維度下現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新策略，為我國高校體育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展提供了一定的思路，可供高校體育教育工作者、研究者或?qū)�體育教學(xué)感興趣的讀者閱讀、參考。全書涵蓋了高校體育教學(xué)的基本認(rèn)識、高校體育教學(xué)理念維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)課程維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)模式維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)評價維度下的創(chuàng)新、高

作為健身教練和備考ACSM認(rèn)證健身教練的理想之選，本書是美國運(yùn)動醫(yī)學(xué)會更新后的第五版。它不僅提供了構(gòu)建新穎、有效的訓(xùn)練計(jì)劃所需的科學(xué)工具及信息，還涵蓋了各類客戶所需的訓(xùn)練方案，以幫助他們建立并保持健康的生活方式。納入了全新的訓(xùn)練前指南，涵蓋了人體解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、生物力學(xué)、行為矯正學(xué)、營養(yǎng)學(xué)，力量和柔韌性評估，以及抗

本書立足理論探索與案例研究相結(jié)合，運(yùn)用文化基因理論、文化結(jié)構(gòu)層次理論等，檢視壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育實(shí)然境況，解讀壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因內(nèi)涵，構(gòu)建并表征壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因譜系，詮釋壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因教育傳承邏輯，在把握壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因教育傳承實(shí)然基礎(chǔ)上，提出其文化基因教育傳承優(yōu)化策略。

本書以解決供需矛盾為出發(fā)點(diǎn)，高質(zhì)量供給為目標(biāo)，從供給主體、供給結(jié)構(gòu)、供給內(nèi)容、供給方式、供給環(huán)境五個維度，構(gòu)建了“五位一體”高校體育教育供給體系；闡釋了體教融合背景下高校體育教育供給體系的功能特征；結(jié)合供需矛盾主要方面，提出了當(dāng)下及未來高校體育教育供給體系的推進(jìn)路徑。

本書分為17章，第一章至第四章分別介紹體育基礎(chǔ)理論知識，第五章至第十六章分別介紹常見的大學(xué)體育運(yùn)動，包括田徑運(yùn)動、籃球運(yùn)動、足球運(yùn)動、排球運(yùn)動、乒乓球運(yùn)動、羽毛球運(yùn)動、網(wǎng)球運(yùn)動、武術(shù)與養(yǎng)生運(yùn)動、健美操運(yùn)動、啦啦操運(yùn)動、柔力球運(yùn)動及瑜伽運(yùn)動，第十七章介紹大學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在“健康中國”戰(zhàn)略與教育改革推進(jìn)的背景下，體育教育成為提升國民素質(zhì)的關(guān)鍵。本書嚴(yán)格遵循《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等標(biāo)準(zhǔn)編寫，秉持“育人為本、健康第一”宗旨，系統(tǒng)融合體育理論與運(yùn)動技能知識。全書分為8個項(xiàng)目，分別講述了大學(xué)體育概論、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的衛(wèi)生保健、體能訓(xùn)練與發(fā)展、球類運(yùn)動、田徑運(yùn)動、體操