進(jìn)入20世紀(jì)，在歐洲以外，丹尼斯-肖恩、瑪莎·格萊姆、韓芙麗-魏德曼等美國(guó)舞蹈先驅(qū)決意探索一種根植于美洲大陸、面向未來(lái)的舞蹈藝術(shù)形式。20年代末，癡迷于繪畫(huà)卻屢次碰壁的何塞·林蒙決心走上舞蹈道路，在多麗絲·韓芙麗的指導(dǎo)和啟迪下，他憑借天賦和勤奮快速成長(zhǎng)。20世紀(jì)中期，何塞&mi

《人民的藝術(shù)家——賈作光文集》主要收錄了我國(guó)著名舞蹈家、北京舞蹈學(xué)院原副院長(zhǎng)賈作光先生20世紀(jì)60年代至21世紀(jì)初發(fā)表、演講的舞蹈理論文章70余篇，共分為“藝術(shù)之思”“創(chuàng)作之法”“評(píng)論之術(shù)”“教學(xué)之道”“聯(lián)動(dòng)之徑”5個(gè)部分。賈作光先生既是優(yōu)秀的舞蹈理論家，更是卓越的舞蹈表演家，長(zhǎng)期致力于中國(guó)民族民間舞蹈在各方面的發(fā)展、

《中國(guó)古典舞身韻——李正一的教學(xué)與研究》系我國(guó)著名舞蹈家、北京舞蹈學(xué)院原院長(zhǎng)李正一女士從事中國(guó)古典舞教學(xué)、研究多年以來(lái)的理論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，共分為“身韻建設(shè)整體思路”“系統(tǒng)性繼承傳統(tǒng)戲曲”“系統(tǒng)性創(chuàng)建身韻教學(xué)”等6章。李正一女士既是優(yōu)秀的舞蹈表演家，更是卓越的舞蹈教育家，對(duì)于中國(guó)古典舞表演與教學(xué)有深切的理解和思考，論述均能從

本書(shū)是粵雅小叢書(shū)第三輯的分冊(cè)之一，本輯以“海絲潮韻”為主題，選取潮汕地區(qū)的非遺經(jīng)典進(jìn)行介紹。本書(shū)是幫助大眾了解英歌的簡(jiǎn)易讀本。英歌是一種融舞蹈、南拳套路、戲曲演技于一體的民間廣場(chǎng)舞蹈，流行于潮汕地區(qū)，參加英歌舞活動(dòng)又稱(chēng)“唱英歌”“舞英歌”“跳英歌”。本書(shū)從歷史淵源、藝術(shù)風(fēng)格、當(dāng)代傳承三方面對(duì)英歌進(jìn)行介紹，重點(diǎn)講述其武舞

本書(shū)是第一部完整記錄萊斯特·霍頓技術(shù)的書(shū)，涵蓋了大量由霍頓改編的舞蹈動(dòng)作。它最初源自一個(gè)研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目由紐約城市大學(xué)贊助，并獲得了已故的賴(lài)斯·西爾瑪（ThelmaHill）、瑪喬里·B·珀斯（MarjorieB.Perces）和弗洛倫斯·瓦倫（FlorenceWaren）的支持�；纛D一生都獻(xiàn)給了舞蹈和劇場(chǎng)，他編創(chuàng)的舞

本書(shū)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的古典舞進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的探究，致力于中國(guó)古典舞基礎(chǔ)理論的建設(shè)構(gòu)架描寫(xiě)。中國(guó)古典舞雖為當(dāng)代建構(gòu)，但其與中國(guó)傳統(tǒng)文化有著血脈上的緊密聯(lián)系。立足這一點(diǎn)，本書(shū)分別為從中國(guó)古典舞的基礎(chǔ)理論，傳統(tǒng)文化下的古典舞的溯源發(fā)展，多元文化下的古典舞形態(tài)構(gòu)成，古典舞的語(yǔ)言文化的形態(tài)構(gòu)成，傳統(tǒng)文化審美方面及現(xiàn)代古典舞創(chuàng)編

本教材是北京舞蹈學(xué)院“一流學(xué)科”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的大力支持下，在深入田野調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)長(zhǎng)期舞蹈教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)完成的，名為《五十六個(gè)民族五十六朵花》。是一部面向全社會(huì)的民族民間舞蹈普及系列教程，并按照“花朵”所在的省市(自治區(qū))分為若干分冊(cè)。本教材為第一冊(cè)，含廣西、云南和貴州等三個(gè)區(qū)域10個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括第一章云南區(qū)域的傣族、

本書(shū)系統(tǒng)介紹了陜西地方舞蹈和舞蹈美育的發(fā)展與現(xiàn)狀，分析了其特色和優(yōu)勢(shì)，也指出了其中的不足，并為進(jìn)一步發(fā)展提出了一些建議。全書(shū)分為三個(gè)部分：第一部分“陜西舞蹈與舞蹈美育”，包括對(duì)關(guān)中舞蹈、陜北舞蹈和陜南舞蹈的介紹，以及對(duì)舞蹈美育本質(zhì)、發(fā)展歷史、現(xiàn)實(shí)意義的概述。第二部分“陜西舞蹈美育的理論”，對(duì)陜西舞蹈美育的背景、內(nèi)涵和功

"本書(shū)依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》及教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合學(xué)前教育師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)要求，系統(tǒng)介紹了幼兒舞蹈藝術(shù)教育、舞蹈經(jīng)典作品欣賞、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作、幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練等基本知識(shí)，并通過(guò)教學(xué)案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練提高應(yīng)用技能與應(yīng)用能力。本書(shū)具有知識(shí)性、趣味性、應(yīng)用性、操作性，注重遵

《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作四論》（簡(jiǎn)稱(chēng)四論），是作者繼《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作綜論》、《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作再論》、《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作三論》之后關(guān)于中國(guó)當(dāng)代舞劇的研究成果。四論由二十八個(gè)單元構(gòu)成，全書(shū)50萬(wàn)字左右。該書(shū)的第一單元至第八單元，分別從電影電視作品、戲劇、舞劇、文學(xué)等角度進(jìn)行中國(guó)當(dāng)代舞劇研究。第九單元至第十四單元從現(xiàn)象批評(píng)、文