《中國植物園（英文版）》首先介紹了我國植物園歷史發(fā)展，活植物收集與遷地保育，以及植物記錄與遷地栽培管理；接著以圖文并茂的形式介紹了我國現(xiàn)有161個植物園的概況；后展望了我國植物園未來發(fā)展方向、存在問題與發(fā)展對策。

我們的道德感是如何進化的？這一問題正成為倫理學研究的熱點。《進化倫理學導論》為此提供了一個導論性文本，展示了與進化和道德相關(guān)的三個研究領(lǐng)域：認知心理學、規(guī)范倫理學和元倫理學。《進化倫理學導論》分為兩部分：部分探討了認知心理學的問題，即我們的道德感是如何進化的；第二部分探討了道德規(guī)范的問題，并從進化生物學的事實中得出道德

《什么是什么·植物》是一套以植物為主題的原創(chuàng)科普啟蒙繪本，隸屬于藍燈童畫大型原創(chuàng)科普叢書什么是什么系列。面向36歲孩子，6歲以上可以自主閱讀。包含花朵、野草、根莖、葉子、種子、菇類植物、水生植物，以及植物的饋贈，共8個分冊，通過精美的插畫和細膩的解說，孩子可以掌握植物學的基本概念，認識近一百種植物，潛移默

《生命科學的進程IV（英漢對照）》是《生命科學的進程》中的一冊，精選了《自然》雜志1977年至1997年期間發(fā)表的重要生命科學論文近百余篇。在這期間，埃文斯與考夫曼從小鼠體內(nèi)獲得胚胎干細胞并在體外成功培養(yǎng)，加洛及其同事解析了艾滋病病毒HTLV-III的完整核苷酸序列，威爾遜等人提出了夏娃假說人類的共同祖先是一位非洲女性

《生命科學的進程III（英漢對照）》是《生命科學的進程》中的一冊，精選了《自然》雜志1971年至1977年期間發(fā)表的重要生命科學論文近百余篇。在這期間，奧爾特曼和史密斯的發(fā)現(xiàn)提示了RNA可能具有催化活性，巴爾的摩等發(fā)現(xiàn)RNA引物分子可以用于啟動從mRNA開始的基因生產(chǎn)，約翰森等發(fā)現(xiàn)了重要的古人類化石露西，米爾斯坦和克勒

上版《中醫(yī)體質(zhì)學》創(chuàng)新教材2005年在人衛(wèi)社出版至今。此間中醫(yī)體質(zhì)學研究取得了長足進展，在概念、原理、實踐應用等方面都產(chǎn)出了新理論和新成果。2012年成為中醫(yī)學二級學科和中管局重點學科，課程選修人數(shù)逐年增多，亟需教材更新和出版。此次全面修訂，更新了部分章節(jié)，增加了新的成果，突出專業(yè)性、科學性、實用性，適合中醫(yī)學、中西醫(yī)

本書為學術(shù)專著，共分九章，章是蝴蝶的概述、第二章是蝴蝶的形態(tài)特征、第三章是蝴蝶的自我保護、第四章是蝴蝶的鑒別、第五章是蝴蝶的視覺、第六章是蝴蝶的嗅覺、第七章是蝴蝶的覓食行為、第八章是蝴蝶的繁殖行為、第九章是詳解金斑蝶。蝴蝶作為一種觀賞科普，深受大眾喜愛。其從毛毛蟲變蝴蝶的過程也極具科普價值。本專著就從蝴蝶的價值出發(fā)，通

《發(fā)育生物學（第二版）》是編者在長期從事發(fā)育生物學研究和教學的基礎上，同時參閱了大量的國內(nèi)外文獻資料和相關(guān)教材編寫而成，比較全面系統(tǒng)地介紹了發(fā)育生物學的基礎知識和基本理論，也適當兼顧了一些本領(lǐng)域的熱點問題及研究進展�！栋l(fā)育生物學（第二版）》共11章，生命發(fā)育的基本過程部分主要包括配子發(fā)生、受精過程及其調(diào)控機制、三胚層的

這一本介紹植物和動物如何溝通的科普圖畫書。會說話的壞脾氣仙人掌揭示了花兒擁有不同顏色的意義，這些不同的顏色使得它們在授粉者（蜜蜂、鳥類等）面前說出不同的話。這項研究對于許多小讀者和大人來說都是新鮮事物，是一種有趣的科學研究。傳粉者和鮮花間的關(guān)系是一種全新的，有趣的關(guān)系。五彩繽紛的水彩充分展示了大自然中植物和動物之美和它

《中國古生物志.新甲種第17號(總號第202冊)：塔里木盆地中生代大孢子及孢形體化石》研究塔里木盆地中生代地表和井下共34條剖面的大孢子和孢形體化石，詳細記述了各個剖面上的化石鑒定結(jié)果、不同產(chǎn)層的化石組成和特征，確立了8個大孢子帶/組合帶，自老而新依次為：①早三疊世Stellibacutriletesgracilis-