內容簡介： 本教材重視學生書本學習與實際工作的一致性，根據管理職業(yè)崗位的任職要求，將“課堂理論教學與實踐體驗教學”結合的教學體系落實在教材中，使學生領悟組織中個人、群體、組織行為的規(guī)律。 本教材涵蓋三個層面：一是個體行為基礎知識，包括知覺過程、人格與情緒、價值觀與工作倫理、員工激勵、壓力管理等；二是群體行為基礎知識

實用組織行為學（第四版）（另贈教學資源）

實用組織行為學（第四版）（另贈教學資源）

這本教材中所使用的主要材料取自中山大學旅游學院所分別承擔的面向本科生的三門專業(yè)課程：“節(jié)事概論”、“節(jié)事理論與實踐”、“國際節(jié)慶案例分析”。書中的絕大部分內容包含著作者對節(jié)事活動領域的關注和思考以及對節(jié)事活動規(guī)律的總結。這本教材特別注重提供大量的真實案例，并有條理地分析每個案例的特點，從而盡量幫助初學者去積累更多的案例

《組織行為與人力資源管理技能實訓》是人力資源管理專業(yè)學生或人力資源管理從業(yè)人員的實訓教材，《組織行為與人力資源管理技能實訓》創(chuàng)造性概括了從事人力資源管理工作所需的八種基礎技能，在鞏固理論知識的基礎上，提高受訓對象的實際操作能力及綜合素質，并為分工更細的人力資源管理崗位專業(yè)技能實訓作好準備�！督M織行為與人力資源管理技能實

世界上一流的高管并非把所有問題都自己扛，而是培養(yǎng)一群善于解決問題的人。你只需做20％重要的事，其余80％的事都可以交給他們。 團隊執(zhí)行力的強弱決定一個企業(yè)的成敗。如何建設和管理一個團隊，是全球職場中高層管理者面臨的最重要的問題。丁興良編著的《不懂帶團隊你就自己累》以世界500強企業(yè)都在運用的團隊管理法則為基礎，針對如

《組織行為學(第3版)》共14章，主要從個體行為、群體行為、組織行為和組織發(fā)展4個方面，系統(tǒng)、完整地闡述了組織行為學的基本原理、基本概念和研究方法。本書有兩個特點：一是貼近生活，引用了大量古今中外的案例和典故，使組織行為學的理論變得熟悉而生動；二是既注重知識的傳授，又注重能力的培養(yǎng)。本書在每一章后面的練習中，不但設置了

安妮·瑪麗·弗朗西斯科、巴里·艾倫·戈爾德著的《國際組織行為學(理論案例操練第2版)》共分三大部分，第一部分為正文，共14章，主要介紹國際組織行為學的相關理論知識；第二部分為14個案例，幫助學生更好地掌握分析技巧；第三部分為12個操作，討論了理解跨文化含義和交互作用所遇到的問題，讓學生能更好地理論聯(lián)系實際，加強知識的融

胡君辰主編的這本《組織行為學(第2版)》從心理學的視角，全面闡述了組織行為學領域的經典理論，如認知與決策、激勵理論、群體行為、團隊、信息溝通、領導、權力與政治、沖突與談判、組織文化、組織變革等。同時，也反映了作者的一些研究成果。《組織行為學(第2版)》文字生動活潑，內容通俗易懂，并且引入了豐富的企業(yè)實踐案例，以幫助讀者

組織行為學是研究組織系統(tǒng)內的個體、群體、組織及其關系的行為規(guī)律，以提高管理者描述、解釋、預測和控制人的行為的能力，提高組織運作效率的學科。本教材試圖以簡明流暢的編撰體例、深入淺出的寫作風格、生動鮮活的案例故事，讓學習者能對組織行為學的理論、方法有所掌握，啟發(fā)學習者能夠更好地描述、解釋、預測和控制組織中人的行為。