本書(shū)通過(guò)史上大規(guī)模的流行性疾病的發(fā)生引入免疫的概念，闡述了疾病的發(fā)生與機(jī)體免疫的關(guān)系、人的免疫系統(tǒng)如何防御病原微生物感染以及如何清除病原微生物的感染。此外，本書(shū)詳細(xì)介紹了與免疫相關(guān)，及發(fā)病機(jī)制與免疫失調(diào)有關(guān)的常見(jiàn)疾病，如糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)、乙型病毒性肝炎等，同時(shí)介紹了與我們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的疫苗、計(jì)劃免疫的具體內(nèi)容

熒光成像技術(shù)目前已廣泛應(yīng)用于內(nèi)鏡手術(shù)和機(jī)器人手術(shù)中，有望在智能手術(shù)室的發(fā)展和人工智能的引入中發(fā)揮重要作用，將有助于外科手術(shù)的整體進(jìn)展。國(guó)內(nèi)目前正處于開(kāi)展起步階段，非常需要這樣系統(tǒng)性的論著。這是一本實(shí)用性較強(qiáng)的工具書(shū)，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到實(shí)際應(yīng)用，從多維視角介紹了利用熒光技術(shù)在各個(gè)外科領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)手術(shù)的方式方法、實(shí)踐及未來(lái)前景，

這是一本有溫度的醫(yī)學(xué)科普書(shū)。本書(shū)共分為七章，從過(guò)敏疾病的流行現(xiàn)狀展開(kāi)，追溯其作為“新世紀(jì)頑疾”的前世今生、來(lái)龍去脈，揭示其與人類(lèi)文明進(jìn)展之間的關(guān)系；探討過(guò)敏發(fā)生的原因(各類(lèi)學(xué)說(shuō))，揭示其發(fā)生的底層邏輯，探索過(guò)敏原致病的秘密，帶領(lǐng)讀者重新審視我們的生活方式變化；同時(shí)，結(jié)合新聞事件、臨床經(jīng)典案例等，深度探討過(guò)敏的防治策略；

1.著者總結(jié)了數(shù)十年來(lái)骨科前輩們手術(shù)治療手足外科疾病的臨床經(jīng)驗(yàn)，以《系統(tǒng)解剖學(xué)》、《局部解剖學(xué)》、《臨床解剖學(xué)》、《實(shí)用骨科學(xué)》等為基礎(chǔ)，并參考國(guó)內(nèi)、外有關(guān)資料，設(shè)計(jì)、編繪此圖譜。2.本圖譜繼承了《系統(tǒng)解剖學(xué)》、《局部解剖學(xué)》、《臨床解剖學(xué)》規(guī)劃教材嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的特點(diǎn)，以大量臨床實(shí)踐手術(shù)為基礎(chǔ)，融合滲透國(guó)內(nèi)外解剖學(xué)和臨床

為推動(dòng)我國(guó)聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、合格的聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才以服務(wù)廣大聽(tīng)力與言語(yǔ)障礙患者，推動(dòng)我國(guó)聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育的規(guī)范、全面、創(chuàng)新性發(fā)展，在教育部、衛(wèi)生健康委的指導(dǎo)下，人民衛(wèi)生出版社經(jīng)全國(guó)廣泛調(diào)研及專(zhuān)家論證，確定了本系列規(guī)劃教材的品種共13冊(cè)：《聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)》《耳鼻咽喉疾病概要》《診斷聽(tīng)

由于長(zhǎng)期的發(fā)展滯后，我國(guó)有關(guān)遺傳病代謝病的診治明顯不能滿足當(dāng)前發(fā)展的需要。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣泛的全國(guó)性篩查將會(huì)開(kāi)展。因此，高危人群的決定、先天代謝異常早期識(shí)別、確診后的指導(dǎo)治療和干預(yù)成為關(guān)鍵的問(wèn)題�！断忍煨源�謝缺陷疾病學(xué)》可為相關(guān)人員提供有用的參考，為臨床早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)、減少損害、防止兒童智力及體格的發(fā)育障

《中國(guó)結(jié)核病防治百千萬(wàn)志愿者指導(dǎo)手冊(cè)》主要內(nèi)容包括：概述篇(志愿者和志愿服務(wù)概述，百千萬(wàn)志愿者結(jié)核病防治知識(shí)傳播活動(dòng)與提升行動(dòng))；管理篇(百千萬(wàn)志愿者的招募和組織管理，百千萬(wàn)志愿者培訓(xùn))；實(shí)踐篇(結(jié)核病防治知識(shí)，百千萬(wàn)志愿者如何開(kāi)展宣傳活動(dòng)，百千萬(wàn)志愿者典型案例分享)；資源篇(歷年“3·24”世界防治結(jié)核病日宣傳主題、

本次修訂后的第15版在繼承前14版的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出了如下特色：1．實(shí)用與權(quán)威并重。2．充分借鑒“西醫(yī)綜合”的歷年真題。3．以真題為鏡，映射命題規(guī)律。許多真題的考點(diǎn)在不同的年份反復(fù)出現(xiàn)，甚至有些試題一字不差地重復(fù)出現(xiàn)，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。為了幫助考生在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里能夠抓住重點(diǎn)，做到有的放矢。編者們對(duì)1988年研究生

本配套教材與主干教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)，根據(jù)各院校病理生理學(xué)案例教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，由主干教材主編及編委編寫(xiě)而成。旨在培養(yǎng)學(xué)生的臨床崗位勝任力，實(shí)現(xiàn)“早臨床、多臨床和反復(fù)臨床”。選取與主干教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)的臨床綜合案例，以臨床表現(xiàn)及案例分析的形式講解疾病發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。案例根據(jù)主干教材的重點(diǎn)內(nèi)容選取50個(gè)臨床案例，包括水、電解質(zhì)代謝紊亂

本書(shū)主要內(nèi)容：早產(chǎn)兒營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，早產(chǎn)兒營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)發(fā)育，早產(chǎn)兒營(yíng)養(yǎng)需求，早產(chǎn)兒各種營(yíng)養(yǎng)素缺乏導(dǎo)致的疾病，早產(chǎn)兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的病因及預(yù)防，早產(chǎn)兒喂養(yǎng)技術(shù)，早產(chǎn)兒母乳庫(kù)建設(shè)，早產(chǎn)兒母乳喂養(yǎng)，早產(chǎn)兒營(yíng)養(yǎng)管理，早產(chǎn)兒出院后營(yíng)養(yǎng)等。讀者對(duì)象：主要是新生兒科醫(yī)生、兒�？漆t(yī)生、婦幼保健系統(tǒng)的醫(yī)生。家長(zhǎng)也可以查詢(xún)，但本書(shū)不是科普書(shū)。主要