《少先隊(duì)教育概論》一書圍繞少先隊(duì)教育,主要分為我國少先隊(duì)教育的歷史發(fā)展、少先隊(duì)教育的屬性,與基礎(chǔ)教育的關(guān)系,少先隊(duì)教育的目標(biāo)、基本教育任務(wù)以及主要教育策略等幾部分內(nèi)容,教材緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育一線,有豐富的案例,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。教材系統(tǒng)扎實(shí)的闡釋了少年兒童組織與思想意識教育理論,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識、技術(shù)和方法,解決少
遼寧省總工會以增強(qiáng)工會組織吸引力凝聚力為目標(biāo),以大力構(gòu)建中國特色和諧勞動關(guān)系為主線,以夯實(shí)基層基礎(chǔ)為著力點(diǎn),以強(qiáng)化維權(quán)服務(wù)為關(guān)鍵點(diǎn),積極構(gòu)建服務(wù)職工工作體系,努力建設(shè)新型工會,圍繞中心、服務(wù)大局,改革創(chuàng)新、奮發(fā)作為,團(tuán)結(jié)動員廣大職工為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。本書由遼寧省總工會組織編寫,結(jié)合多年的工會工作經(jīng)驗(yàn),號
本書緊密結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級和工會工作的重要論述,從中國工會十七大精神的最新內(nèi)容和要求出發(fā),以工會理論與工會工作、職工民主管理實(shí)務(wù)和勞動者權(quán)益維護(hù)等3大模塊24個(gè)具體內(nèi)容入手,全面對工會干部做好工會工作提供了系統(tǒng)全面的解讀和解決方案,為各級工會干部做好工會工作提供強(qiáng)有力的理
《安新縣婦女志(1925-2020)》以安新縣婦女工作為主線,客觀記述了1925-2020年安新縣婦女工作的發(fā)展歷程。全書分為概述、大事記、婦女組織、婦女運(yùn)動、婦女地位、婦女參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、婦女參與政治生活、保護(hù)婦女合法權(quán)益、婚姻生活、婦女習(xí)俗、保護(hù)兒童合法權(quán)益、“兩個(gè)規(guī)劃”完成情況、人物、附錄等。
本書設(shè)特載、專文、專記、要聞大事、工會概貌、基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、勞模先進(jìn)與工匠培育選樹、勞動關(guān)系、經(jīng)濟(jì)權(quán)益、宣傳教育等類目,記述了2019年度上海市工會工作的基本情況。
本書是一部研究民國時(shí)期華北地區(qū)產(chǎn)業(yè)工人生存狀況的社會經(jīng)濟(jì)史著作。作者堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場和觀點(diǎn),運(yùn)用了歸納、比較、量化、跨學(xué)科的研究方法,對1912年至1937年華北地區(qū)產(chǎn)業(yè)工人生存狀況進(jìn)行了長時(shí)段、整體性的研究。 在搜集整理了大量民國時(shí)期社會調(diào)查報(bào)告、著作、報(bào)刊資料的基礎(chǔ)上,作者通過對華北地區(qū)產(chǎn)業(yè)工人
本書以產(chǎn)教融合政策、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)引,以慣習(xí)、場域與服務(wù)學(xué)習(xí)為理論依據(jù),構(gòu)建與實(shí)施了青少年社會工作實(shí)務(wù)型人才培養(yǎng)模式。該模式以融教學(xué)模擬服務(wù)社區(qū)、學(xué)生成長服務(wù)社區(qū)、基層青少年服務(wù)社區(qū)于一體的大社區(qū)平臺為實(shí)務(wù)訓(xùn)練場域,通過分組教學(xué)、校園實(shí)踐、服務(wù)參與等模式,以及多元資源連接、項(xiàng)目化服務(wù)運(yùn)作、教師實(shí)務(wù)能力提升等機(jī)制
為深入了解廣大職工社會保險(xiǎn)權(quán)益實(shí)現(xiàn)基本情況,更好地維護(hù)職工合法權(quán)益,中華全國總工會權(quán)益保障部在全國范圍內(nèi)組織開展了工會社會保險(xiǎn)主題調(diào)研報(bào)告,各地工會權(quán)益保障部門以維護(hù)職工社會保險(xiǎn)權(quán)益為中心,圍繞完善新業(yè)態(tài)從業(yè)人員社會保險(xiǎn)制度、社保費(fèi)征繳體制改革、職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人賬戶改革、部分困難企業(yè)職工社會保險(xiǎn)費(fèi)拖欠和斷繳等問題開
中國工運(yùn)事業(yè)和工會工作“十四五”發(fā)展規(guī)劃
印度目前約有6億25歲以下的年輕人,約為印度人口比例的一半,然而并不是每個(gè)印度青年都能成為軟件工程師。他們面對著普拉姆概括的三無問題:沒受教育,沒有工作,沒有工作能力,各種困境就此滋生!队《惹嗄昕裣肭肪劢剐坌牟挠《刃℃(zhèn)青年,選取了幾位有代表性的青年或一個(gè)青年團(tuán)體為切入點(diǎn),比如創(chuàng)辦了當(dāng)時(shí)世界上第二大內(nèi)容工廠的互聯(lián)