《大貓英語分級(jí)閱讀十二級(jí)2》內(nèi)含6本英文讀物：《擁有九扇門的房子》TheHouseoftheNineDoors，《音樂天才莫扎特》TheMakingofMozart，《迪克·惠廷頓外傳》DickWhittington，《�？站仍�》Air-SeaRescue，《\"年\"的故事——中國民間故事》TheSto

漢譯外項(xiàng)目的推進(jìn)與實(shí)施需要大批合格的翻譯人才來完成，翻譯人才的培養(yǎng)需要相關(guān)的翻譯理論和實(shí)踐指導(dǎo)�；�于近三十載的翻譯理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與翻譯實(shí)踐從業(yè)經(jīng)歷，本書理論聯(lián)系實(shí)踐，翻譯理論指導(dǎo)翻譯實(shí)踐，翻譯實(shí)踐反過來驗(yàn)證翻譯理論，以期對(duì)漢英實(shí)用翻譯理論研究尤其是漢英實(shí)用翻譯實(shí)踐提供些許借鑒。

云室――一種能顯示高速帶電粒子徑跡的儀器，它和唐詩宋詞有什么關(guān)系?一個(gè)曾在中國生活30余年的英國人如何看待中國歷史和中國詩歌？在他眼中，哪些古詩詞充滿了“美”與“魅”、“奇”與“真”？他是如何用地道的英文表達(dá)這些古詩詞的？本書中11篇精彩的短文和70首古詩詞英譯將為您一一揭曉答案。本書由3個(gè)部分組成：1、10篇英文隨筆

本書收錄的80篇英漢對(duì)照文章選自2016至2020年間的《英語世界》雜志。選文大多短小精悍，原文純正，譯文優(yōu)美。文章可讀性強(qiáng)，兼具知識(shí)性、思想性和趣味性。內(nèi)容包羅萬象，所涉欄目包括散文、小說、紀(jì)事、環(huán)球萬象、中國故事、行走天下、人物、史海鉤沉、教育、科技天地、經(jīng)濟(jì)視野、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、藝壇、英語語言、體育和心境。讀者可以在學(xué)

本書從理論、實(shí)踐以及研究方法三個(gè)方面系統(tǒng)介紹了新時(shí)代尤其是近十年來英語教學(xué)研究的發(fā)展概況。理論層面，本書不僅介紹了傳統(tǒng)教學(xué)理論的新發(fā)展，還介紹了近年來興起的新理論（如動(dòng)態(tài)評(píng)估）以及國內(nèi)本土化理論（如產(chǎn)出導(dǎo)向法、續(xù)論）的發(fā)展脈絡(luò)。方法層面，本書涵蓋了英語教學(xué)研究中的常用方法，包括描述性研究和實(shí)驗(yàn)研究等。實(shí)踐層面，本書梳理

本書從語音學(xué)、音系學(xué)以及語音教學(xué)三個(gè)分支領(lǐng)域入手，系統(tǒng)梳理了其百年來的歷史沿革，并重點(diǎn)回顧了新時(shí)代尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來的新發(fā)展。對(duì)新時(shí)期語音學(xué)和音系學(xué)研究的回顧涵蓋了傳統(tǒng)理論的新拓展和對(duì)新理論的介紹、語音學(xué)領(lǐng)域常用的產(chǎn)出和感知研究方法以及突出的研究成果。對(duì)新時(shí)期語音教學(xué)研究的回顧涉及教學(xué)理論、教材及教學(xué)法的更新迭代

本書運(yùn)用認(rèn)知敘事學(xué)領(lǐng)域中的社會(huì)思維理論，探討《都柏林人》小說集中的人物思維互動(dòng)。本書首先探討了開篇《姊妹們》，認(rèn)為其顯露出小說集的社會(huì)思維狀況；其次，本書確立了顯性與隱性社會(huì)思維；最后分析了末篇《死者》，指出其為小說集的社會(huì)思維起到了收尾作用。本書聚焦思維互動(dòng)，通過文本細(xì)致分析，充分展現(xiàn)了都柏林人群體癱瘓精神，深入挖掘

黃氏正骨手法的特點(diǎn)是以精巧細(xì)膩、柔中帶剛、筋骨并重見長(zhǎng)，在操作時(shí)要手摸心會(huì)，以“知其體相，識(shí)其部位”，做到骨折整復(fù)過程心中有數(shù)、一氣呵成。黃氏正骨手法的學(xué)術(shù)思想包括：①接骨手法以輕巧細(xì)膩見長(zhǎng)；②按摩手法主張柔中帶剛；③內(nèi)外并重治療化膿性骨髓炎；④致力于骨科用藥劑型改革；⑤發(fā)掘和整理骨傷科飲食療法。黃氏正骨手法適合于各個(gè)

我國高校英語教學(xué)要滿足國家、社會(huì)的需要，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想和模式，針對(duì)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，進(jìn)行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)既具備良好的語言知識(shí)和技能，又有跨文化交流意識(shí)和跨文化交流能力的具有靠前競(jìng)爭(zhēng)力的人才。因而，對(duì)于高校英語教學(xué)模式的探索和研究則是適時(shí)且必要的，其相對(duì)理想模式的構(gòu)建對(duì)高校英語教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展完

《全國大學(xué)生英語競(jìng)賽C類（本科生）歷年真題及模擬試題詳解》是專門為提高考生參加全國大學(xué)生英語競(jìng)賽C類（本科生）考試水平而編寫的復(fù)習(xí)資料，其內(nèi)容包括8套真題（2018～2021）和2套模擬試題，每套試題均給出參考答案及詳解，并提供完形、閱讀全文翻譯。歷年真題為考生提供了優(yōu)選的復(fù)習(xí)依據(jù)，便于讀者了解考試的命題特點(diǎn)和出題規(guī)律