孩子寫作業(yè)磨蹭、上課不專注、成績下滑、嚴重偏科……這些令家長頭疼不已的學習問題，靠單純的“刻苦學習”是無法徹底解決的�！秾W習的格局》是一本為父母和孩子而寫的“優(yōu)等生”養(yǎng)育指南。本書融合了世界前沿的學習理論、高效實用的學習方法和翔實生動的案例故事，徹底顛覆靠“低水平重復”的傳統(tǒng)學習認知，引導父母走出固有的學習誤區(qū)，助力孩

《基于人力資本視角的終身教育》基于人力資本視角，以終身教育為研究中心，在對終身教育的環(huán)境、戰(zhàn)略性地位及歷史淵源等背景的介紹下，給出了終身教育的明確定義，且與相關概念進行對比和分析，闡述人力資本與終身教育二者之間的關系，說明發(fā)展終身教育的重要性和必要性。通過對國內(nèi)國外各地區(qū)終身教育實踐情況的研究和教育立法問題的探討，解析

《孤獨癥兒童行為管理策略及行為治療課程》詳細地介紹了應用行為分析的基本原理和程序，并在總結應用行為分析方法的基礎上提供了具體的行為訓練課程和教學案例，每一個課程和案例都有詳盡和可操作的行動指南，極具實用價值。本書具有廣泛的適用性。既適用于孤獨癥兒童的康復訓練，也適用于其他發(fā)展性障礙兒童的康復訓練；既適用于正式的結構化行

本教材基于人力資本視角，以終身教育為研究中心，在對終身教育的環(huán)境、戰(zhàn)略性地位及歷史淵源等背景的介紹下，給出了終身教育的明確定義，且與相關概念進行對比和分析，闡述人力資本與終身教育二者之間的關系，說明發(fā)展終身教育的重要性和必要性。通過對國內(nèi)國外各地區(qū)終身教育實踐情況的研究和教育立法問題的探討，解析了我國終身教育面臨的困境

本研究以職業(yè)教育培訓的“公共性”和“有效性”作為研究的邏輯起點和根本旨趣，將政府為彌補“市場失靈”缺陷和維護社會公平正義而提供的各類基礎性職業(yè)教育培訓統(tǒng)稱為“公共性職業(yè)教育培訓”，截取能夠觸及問題深層的“有效供給”作為論證解析的原點，借鑒制度分析的研究范式，運用理論演繹、歷史研究、文獻分析、比較研究等研究方法和國家理論

短期高等教育是高等教育大眾化進程中興起的新的教育類型，處于高等教育的第一階段（相當于我國的高等職業(yè)教育），主要培養(yǎng)中高級職業(yè)技術人才。短期高等教育自20世紀初產(chǎn)生特別是20世紀中期大規(guī)模發(fā)展以來，有力推動了發(fā)達國家高等教育向大眾化和普及化的順利過渡，極大改變了現(xiàn)代高等教育的整體格局，培養(yǎng)了大批合格的中高級實用技術人才，

注意力缺陷多動癥：注意力不集中、活動過度、話太多…… 選擇性緘默癥：拒絕講話、不回答問題、過分焦慮、緊張…… 社交恐懼癥：不敢交朋友、害怕打招呼、恐懼跟人互動…… ………… “情緒行為障礙”是因特定疾病及障礙，導致孩子內(nèi)心和外在發(fā)生不

教養(yǎng)，從家庭美德培養(yǎng)開始 將51種美德引入家庭教育，為孩子的身心發(fā)展注入無限力量 百萬的家庭都在使用的方法，激發(fā)孩子最好的內(nèi)在品質 關注孩子的內(nèi)心世界，把基本的美德傳遞給孩子是父母最為重要的責任之一。本書將家庭美德教育變得簡單易操作，有助于父母： 理解自身在家庭教育中的4種角色

《開有益齋讀書志》六卷《續(xù)志》一卷，著録古籍凡一百七十餘種，遍及四部，既存《四庫》未收秘笈，又多金陵鄉(xiāng)邦文獻；博考朝鮮、越南漢籍、古今婦女著作。集部諸書解題，尤著意補《宋詩紀事》之未備、糾《明詩綜》之誤考。解題兼述朱氏與錢泰吉、蔣光煦、勞格、錢培名諸人往來情形，藉之可詳藏書、刻書故實。本次整理，以光緒間金陵翁氏茹古閣刻

本書根據(jù)中職學校學生的身心特點、社會發(fā)展需要和校園文化特色，以學生入學面臨的學習、生活問題和文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育為主線進行編寫，旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣、健全的人格品質和開拓創(chuàng)新精神，引導學生樹立正確的價值取向，提升學生的文化素養(yǎng)和社會適應能力。 全書共分四篇，即認知篇、生活篇、素養(yǎng)篇、學習篇，內(nèi)容融合了知識性、趣味性