編寫之前,我們參考了國內外大量有關臨床心理學的專著和相關文獻,在充分討論和論證的基礎上形成了本書的內容框架,以期編寫一本先進、實用、操作性較強的臨床心理學專著。在撰寫過程中,我們盡量做到既重視心理學基本理論和基本技能的闡述,把臨床心理評估、心理治療和疾病的診斷分類以及臨床心理學工作者實踐中接觸最多的神經癥和人格障礙作為
該教材本著突出醫(yī)學行為的主題,有別于醫(yī)學心理學和行為科學。全書共分9章,第一至三章介紹行為、行為起源和行為醫(yī)學的基本概念及基本理念框架,第四章介紹人格與行為,第五章介紹醫(yī)療行為、尊醫(yī)行為與不尊醫(yī)行為,第六章介紹心理學行為評估,第七章介紹健康行為,第八章介紹4種常見的行為障礙及其防治,第九章介紹心理與行為治療的理論、技術
本書主要供臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、法醫(yī)學、婦幼保健以及臨床護理專業(yè)的五年制、七年制學生使用。為了保持教材所固有的連續(xù)性和系統(tǒng)性,同時為學生課外的學習提供相關的參考資料,編者認為沒有必要將醫(yī)學相關專業(yè)五年制和七年制所使用的教材分開編寫,至于該課程對各層次和各專業(yè)學生學習的具體要求可以通過教學大納的制定來解決。本書分
《咨詢心理學》系統(tǒng)介紹了咨詢心理學的基本理論和方法,并提供了許多生動有趣的案例分析,對于廣大心理咨詢人員全面、系統(tǒng)地掌握本學科的基本內容很有幫助!蹲稍冃睦韺W》內容豐富,體系完整,材料新穎,文筆簡練,既有相當高的理論水平,又反映了心理咨詢實際工作者豐富的實踐經驗!蹲稍冃睦韺W》可作為大學心理咨詢教師培訓教材,也可供大學
《全科醫(yī)師培訓系列教材:醫(yī)學心理學》為《全科醫(yī)生培訓系列教材》的第四本!度漆t(yī)師培訓系列教材:醫(yī)學心理學》共分八章,除介紹心理學基礎理論、心理應激和心身疾病等基本知識以及臨床心理測驗、心理治療和心理咨詢等基本技能外,還介紹了有關醫(yī)患交流、心理護理、心理健康及藥物心理等方面的內容。《全科醫(yī)師培訓系列教材:醫(yī)學心理學》可