本文針對船體外板曲面成形自動化加工的迫切需求，研究了基于新清潔能源氫氣線加熱的船體外板曲面成形機理，建立了氫氧焰熱源模型和船板加工變形的有限元模型，并采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)智能算法，為工藝參數(shù)的提供量化依據(jù)，設(shè)計了船體外板曲面成形智能決策支持系統(tǒng)，實現(xiàn)了加工方案的智能化自動給出。上述研究擺脫了以往依賴于人工給出參數(shù)的窘境，實現(xiàn)了
本書共分5章，分別為自動控制理論基礎(chǔ)、微型計算機控制技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與監(jiān)測報警、船舶主推進裝置的自動控制、船舶輔機自動控制系統(tǒng)，共收集和編寫了習(xí)題3800余道，題型與統(tǒng)考試題完全一致，即均為四選一單選題，練習(xí)題采用各節(jié)連續(xù)編號，每節(jié)后附有習(xí)題參考答案。為便于培訓(xùn)和學(xué)員的學(xué)習(xí)，章節(jié)的編排完全遵照“新大綱”的順序。
建設(shè)海洋強國是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。黨的十八大作出了建設(shè)海洋強國的重大部署。實施這一重大部署，對推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，對維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，對實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)、進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興都具有重大而深遠的意義。要進一步關(guān)心海洋、認(rèn)識海洋、經(jīng)略海洋，推動我國海洋強國建設(shè)不斷取得新成就。船舶工
起重裝卸機械操作工職業(yè)技能等級考核系列教程共包括叉車司機、電動港機裝卸機械司機、堆垛車操作工、堆(取)料司機、流體裝卸工、輪胎式起重機司機、履帶式起重機司機、門式起重機司機、門座式起重機司機、內(nèi)燃港機裝卸機械司機、橋式起重機司機、散料卸車機司機共12個職業(yè)方向，每個職業(yè)方向分初級、中級、高級、技師、高級技師5本，分別是
本書共分12章，主要內(nèi)容包括：引言；態(tài)度與人為失誤；溝通與通信；決策制定；規(guī)劃與組織；管理技能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；工作負荷、疲勞與壓力；駕駛臺團隊工作；引航員在船時的航行；基于綜合駕駛臺和電子海圖顯示與信息系統(tǒng)的航行；應(yīng)急策略；案例等。
本書研究對象為現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理與港口物流建設(shè)，分為兩個部分，第一部分就供應(yīng)鏈的構(gòu)成、管理、優(yōu)化進行詳細介紹，第二部分闡述了港口物流的運作模型、績效評價以及供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)優(yōu)化等。通過借鑒大國內(nèi)外著名大港口的物流發(fā)展理論和實踐經(jīng)驗，進行比較對照，從而發(fā)現(xiàn)問題和差異，提出了具有較高操作性的合理化建議。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清
我國通過海上交通，與世界上很多國家都有政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流，對世界航�？萍及l(fā)展和傳播文明做出了重要貢獻。鑒于21世紀(jì)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類對海上運輸?shù)囊蕾囉性鰺o減。本書重紛析當(dāng)前航海類高校對航海專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，并針對其現(xiàn)狀和存在的不足，分析亟待研究和解決的問題。依據(jù)培養(yǎng)航海技術(shù)專業(yè)人才應(yīng)遵循的法律法規(guī)，作者
本書是對應(yīng)用型航海專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)手段、管理措施改革現(xiàn)狀的研究總結(jié)，充分地反映出我國廣大航海類專業(yè)教師、教學(xué)研究和管理，人員幾年來為深化人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革、培養(yǎng)具有國際競爭能力的高級航海類專業(yè)人才所做的努力，力求反映出航海類專業(yè)所具有的崗位適任性、國際通用性、法律規(guī)定性及國防軍事性等特
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