本書以承載著文明印記的30件舞蹈文物為基點(diǎn)，透視其背后社會(huì)的人、事、時(shí)、地。文物的世界，物物相通，事事相連，每一件文物上，都收斂著歷朝的風(fēng)雨，凝聚著時(shí)間的力量。作者用生活化的場(chǎng)景和語言，講述文物親歷的過往，通過詩(shī)詞、典籍、存世文物的互照考證，呈現(xiàn)它們親切、本真的一面。

本書介紹了群眾文化舞蹈的理論與實(shí)踐。書中首先介紹了群眾文化與群眾文化活動(dòng)的相關(guān)理論和內(nèi)容，幫助讀者更好地理解群眾文化舞蹈。針對(duì)群眾文化舞蹈，書中解析了其含義、社會(huì)功能以及表演藝術(shù)，還探討了不同形式的舞蹈實(shí)踐，展示了舞蹈在促進(jìn)文化交流和社會(huì)和諧方面的獨(dú)特作用。其次，書中詳細(xì)介紹了廣場(chǎng)舞這一廣受群眾歡迎的舞蹈，從健身原則、

這是一本專注于高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新研究專著。本書共分為八章，從高校課程設(shè)置、舞蹈課程內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)模式選擇、評(píng)價(jià)體系運(yùn)用等方面，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，結(jié)合高校舞蹈課程教學(xué)的基礎(chǔ)理論與教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)舞蹈課程教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。本書構(gòu)建基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，

本書是作者二十余年對(duì)中國(guó)古典舞身韻研究的思考和總結(jié)。全書共分為6章。第一章從“和合”的視角，回顧了中國(guó)古典舞的創(chuàng)建過程。第二章以中國(guó)傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想為基礎(chǔ)，探尋“體”與“用”的關(guān)系，提出“體用同源”的研究理念。第三章提出中國(guó)古典舞身韻教學(xué)中的核心概念和技法規(guī)律。第四章主要闡釋了中國(guó)傳統(tǒng)身體文化培養(yǎng)中身體各部位運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)

本書詳細(xì)探究了舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì)思路與構(gòu)成原理，深入解析了舞蹈結(jié)構(gòu)與節(jié)奏的協(xié)調(diào)方法，同時(shí)揭示了在舞蹈作品中營(yíng)造深刻情感與獨(dú)特意境的訣竅。此外，本書高度關(guān)注創(chuàng)新思維在舞蹈創(chuàng)編過程中的運(yùn)用，鼓勵(lì)讀者在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽突破、積極創(chuàng)新。通過大量豐富且典型的案例分析，讀者能夠更為直觀地領(lǐng)會(huì)舞蹈創(chuàng)編的核心精髓，進(jìn)而在理論知識(shí)與實(shí)

廣場(chǎng)舞蹈是當(dāng)代中國(guó)歷史大背景下的一種獨(dú)特的社會(huì)現(xiàn)象、生活方式與文化符號(hào)。廣義而言，可上溯至遠(yuǎn)古的祭祀、禮儀、慶功、驅(qū)疫、豐收、頌德、宴饗、盟誓、婚媾等傳統(tǒng)活動(dòng)中的各種舞蹈形式，并延伸至古今中外的所有在廣場(chǎng)空地舉行的舞蹈活動(dòng)；狹義來說，則以近幾十年在我國(guó)廣場(chǎng)公園、街巷空地等場(chǎng)所，由城鄉(xiāng)大眾自發(fā)組織開展的群體舞蹈活動(dòng)為主要

本書是研究舞蹈藝術(shù)的專著。舞蹈是一種以經(jīng)過提煉、組織和美化的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，創(chuàng)造可被具體感知的生動(dòng)的形象，表達(dá)思想感情，反映社會(huì)生活的表演藝術(shù)。隨著時(shí)代的發(fā)展，舞蹈藝術(shù)逐漸演變?yōu)槎嘣�化的舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式；從教育的視角來看，舞蹈人才的培養(yǎng)模式也逐步分類化、分層化。本書針對(duì)舞蹈藝術(shù)的多元化發(fā)展與教育進(jìn)行了一定的分析

本教材分為四個(gè)訓(xùn)練模塊。模塊一是舞蹈基本功和形體訓(xùn)練，通過基本功訓(xùn)練使學(xué)生解放肢體提高身體素質(zhì)，掌握科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練方法；通過芭蕾基本元素訓(xùn)練和古典舞基本元素訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的形體美感；發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)能力，提高舞蹈基本素質(zhì)；同時(shí)了解芭蕾和古典舞的起源和風(fēng)格特點(diǎn)，提高文化素養(yǎng)。模塊二是幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，旨在使學(xué)生了解幼兒舞蹈

本書全面而深入地剖析了鋼琴伴奏在中國(guó)舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域中的融合實(shí)踐與創(chuàng)新價(jià)值。該書基于鋼琴伴奏與舞蹈藝術(shù)的基本理論，細(xì)致探討了鋼琴伴奏的技術(shù)精髓與藝術(shù)修養(yǎng)，并通過實(shí)際案例分析，展示了其在芭蕾舞、中國(guó)古典舞等舞蹈形式中的具體應(yīng)用及其對(duì)舞蹈表現(xiàn)力與感染力的顯著提升。同時(shí)，本書著重強(qiáng)調(diào)了鋼琴伴奏者與舞者之間合作機(jī)制的重要性，探討了

本書從舞蹈的基礎(chǔ)理論出發(fā)，系統(tǒng)闡述了舞蹈的功能、要素和藝術(shù)特性。進(jìn)一步深入到高校舞蹈教學(xué)的分類、課程、策略和模式，為教學(xué)實(shí)踐提供了理論支持和方法指導(dǎo)。同時(shí)，書中也對(duì)舞蹈創(chuàng)作的審美、技法和詩(shī)性追求進(jìn)行了細(xì)致的分析，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作過程中的美學(xué)價(jià)值。在表演方面，不僅探討了舞蹈表演的內(nèi)涵、審美和素質(zhì)要求，還深入分析了表演藝術(shù)中的規(guī)