這是一本關于文化融合視角下現(xiàn)代舞創(chuàng)作方面的書，其內(nèi)容不僅涵蓋了現(xiàn)代舞發(fā)展歷史、審美特征、訓練原理、編導方法等基礎知識，還包含了現(xiàn)代舞創(chuàng)編的研究理論與技術方法。該書涉及舞蹈歷史、舞蹈人體科學、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈評論等多個研究方向，突破了單一學科方向研究范式，將多領域理論和方法進行有機融合，對現(xiàn)代舞創(chuàng)作實踐進行綜合性地研究與闡

本書在國際標準舞藝術創(chuàng)編發(fā)展的大趨勢下，通過訪談專家，整理資料、作品資料梳理分析等方法，以國際標準舞前沿理論知識，從歷史發(fā)展、專業(yè)術語，技術體系、創(chuàng)編構思、框架設定、動作分析、創(chuàng)編法建構、競賽方法等方面，為讀者構建完整框架。在專業(yè)術語方面，注意對兩大舞系技術原理梳理；在技術體系方面，采用縱橫理論結合方法，對技術理論進行

《民族舞蹈功能與意義研究》由三個少數(shù)民族的民間舞蹈專題研究組成：專題一：普米族舞蹈“搓蹉”的文化闡釋；專題二：塔吉克族鷹舞在特定展演空間中的文化特征和審美寓意；專題三：達斡爾族魯日格勒舞蹈及其教材建設初探。

本書旨在提高讀者的舞蹈審美能力而向讀者提倡舞蹈文化知識：其中有舞蹈如何從功利走向審美的知識，有舞蹈如何從世俗走向典雅的知識，有舞蹈如何創(chuàng)造著時代藝術形象的知識，有如何識別舞蹈形態(tài)構成特征的知識，還有如何理解舞蹈審美感知氛圍的知識。相信我們的讀者能通過這部書充實自己的舞蹈文化知識，更能借此提高自己的舞蹈審美水準。

本書對黃河三角洲民間音樂的豐富性進行了概觀式的探析，該地區(qū)有富有特色的民歌、東路大鼓、渤海大鼓、呂劇、拽腔、鼓吹曲、鼓子秧歌等五大類民間歌舞，本書稿主要分析了該地區(qū)民間舞蹈美學的審美特征，即情感與意境的水乳交融的特征，原始、古樸、不加雕琢的原生態(tài)之美等。本書是以黃河三角洲民間舞蹈文化為研究對象的學術專著，旨在通過對黃河

本書從中國民族民間舞的理論概述出發(fā)，以漢族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族等民族的傳統(tǒng)舞蹈文化為基本內(nèi)容，與具有濃郁地域特色的中國傳統(tǒng)民族舞蹈文化相融合，同時，還對中國民族民間舞教學的一般性和特殊性展開研究，充實和豐富了中國民族民間舞藝術及其教學的內(nèi)容。

本書共八章，其中，第一章是對排舞運動基本理論的闡述，包括排舞的概念、特點與價值、發(fā)展現(xiàn)狀等，使讀者能對排舞運動有一個初步的了解；第二章對排舞運動創(chuàng)編的基礎理論進行了剖析，涉及排舞創(chuàng)編的意義、原則、方法以及發(fā)展路徑，這是排舞運動創(chuàng)編的重要理論指導；第三章是對排舞運動創(chuàng)編必備知識的介紹，主要的內(nèi)容有：排舞運動對象的特點，基

《多元一體：民族文化復興的格局與路徑》由以下調研報告組成：一、基諾族舞蹈文化田野調查報告；二、京族舞蹈文化田野調查報告；三、達斡爾、鄂溫克、鄂倫春族舞蹈田野調查報告；四、新疆伊寧塔塔爾族“艾皮帕”舞蹈田野調查報告；五、毛南族“肥套”儀式田野調查報告。

《國際標準舞藝術考級教程》一書約五萬字，由上海名家藝術研究協(xié)會編輯出版，著名學者曹公度擔任主編。本書分三章，*章為國際標準舞的起源；第二章為標準舞；第三章為拉丁舞。國際標準舞有潛移默化的教育功能，展現(xiàn)出自尊、自信和健康向上的正能量，符合黨的十九大報告關于文化藝術要倡導講品位、講格調的要求。填補了上海市國際標準舞培訓教材

本書是針對綜合類大學舞蹈專業(yè)編寫的當代舞教材，融合了教學方法和訓練方法兩方面的內(nèi)容。教材按照難易程度分為初階、中階、高階三個階段，在每個階段詳細介紹了訓練內(nèi)容、應具備的能力和注意事項，并配有圖片和視頻片段；在每一階段*后還有課程闡釋與反思部分，就課前準備、課程實施、課后調整與修正等內(nèi)容進行闡述，幫助讀者解決當代舞技術課