本書共分二十二章，內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、糖代謝、生物氧化、脂質(zhì)代謝、蛋白質(zhì)的消化吸收與氨基酸代謝、DNA的生物合成、DNA損傷與修復(fù)、RNA的生物合成、基因表達調(diào)控等。書中內(nèi)容按章節(jié)編排，首先以大綱要求列舉本章節(jié)所考查的知識條目，后分列“高分考點精編”“高分考點速記”版塊詳解本章內(nèi)容。

本書通過對全國保護較規(guī)范、建設(shè)較成熟的化石村進行科普宣傳推廣，通過對化石村由來、定位、功能、分布進行總體介紹，對不同化石村的特色、資源及建設(shè)效果進行圖文展示介紹等，進一步宣傳推廣化石村在加強化石保護及服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要作用。

本書包含引論，黃河濕地概述，黃河濕地鳥類及附錄，詳細介紹了中國鳥類圖鑒出版簡況、黃河概況、河南黃河濕地基本情況、河南黃河濕地自然保護地情況，黃河(河南段)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名的21目59科318種鳥類及黃河濕地鳥類區(qū)系組成、鳥類及其棲息地監(jiān)測等內(nèi)容。

本書是一本介紹以采自鼎湖山國家級自然保護區(qū)的模式標本命名物種的專著，共涵蓋物種152種(含種以下分類單位)，其中真菌界3門7綱20目41科64屬106種，植物界3門4綱20目30科40屬46種。物種信息包括形態(tài)特征、生境、模式標本信息和相關(guān)圖片等。

《植物學(xué)山地野外實習(xí)》共分四章。第一章簡要介紹了植物學(xué)野外實習(xí)的知識、能力和情感思政的教學(xué)目標與功能，第二章簡要介紹了植物分類的基礎(chǔ)知識和野外識別技巧，第三章簡要介紹了植物標本的采集、制作和保存方法，第四章湘西地區(qū)常見植物圖集收集和簡介了常見植物464種，這在湘西州近3000種維管束植物中雖屬管中窺豹，實則拋磚引玉。其

本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實驗指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀教材。配套教材與主干教材內(nèi)容一致、相互對應(yīng)�！秾W(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》旨在歸納總結(jié)每章重點，配有相應(yīng)習(xí)題，以供學(xué)生檢查學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)備考。《實驗指導(dǎo)》不僅包含傳統(tǒng)的演示性、驗證性實驗，還應(yīng)囊括

本書是為少兒精心設(shè)計的昆蟲類百科繪本，為孩子解答自然界的昆蟲之謎。本書不僅介紹了蜻蜓，螞蟻，螳螂等18種常見昆蟲的外形特點，還設(shè)有昆蟲學(xué)家、昆蟲保護、昆蟲與植物等橫向擴展專題。以昆蟲為視角，用故事性的體例、童趣生動的語言和豐富趣味的昆蟲手繪科普圖將昆蟲知識和百科知識聯(lián)系起來，向孩子呈現(xiàn)一個個生動、鮮活的昆蟲，讓孩子主動

本書基于2022-2023年綜合科學(xué)考察所獲得的圖片和數(shù)據(jù)，也參考了2014年的科學(xué)考察報告，經(jīng)甄別遴選，共收錄了保護區(qū)內(nèi)常見野生動物219種，包括脊椎動物151種（哺乳動物3目7科13種、鳥類11目37科120種、爬行動物1目6科13種、兩棲動物1目3科5種）和昆蟲68種（隸屬于5目35科）。其中，重點保護野生動物2

世界上的每一片海域都孕育著生命，從海岸到海底，由熱帶至冰川。海洋生物擁有絢麗、奇特的外貌，它們以有趣又匪夷所思的方式生活著。對于動物學(xué)與植物學(xué)研究來說，科學(xué)繪畫能夠展示動植物的形態(tài)與分類，色彩能夠快速且準確地傳達信息。據(jù)此，美國舊金山州立大學(xué)的海洋生物學(xué)副教授托馬斯·M.尼森以自身40余年的授課經(jīng)驗為基礎(chǔ)

本書是一本寫給6-11歲孩子的科普書，以動物遷徙為主題，介紹了三種遷徙模式：空中遷徙，包括鳥類為什么要遷徙，家燕、北京燕鷗等不同鳥類的遷徙特點等；陸地遷徙，包括遷徙的意義，大型哺乳動物、小型哺乳動物、昆蟲、爬行動物和兩棲動物的遷徙特點，重點介紹了壯麗的塞倫蓋蒂大遷徙；海洋遷徙，介紹了魚類、棱皮龜、鯨等不同海洋生物的遷徙