《金屬液態(tài)成形工藝》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革意見(jiàn)》的精神，結(jié)合材料成形工藝技術(shù)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)編寫(xiě)而成。《金屬液態(tài)成形工藝》共6章，第1章介紹各種常用的金屬液態(tài)成形工藝及方法，第2章介紹金屬與鑄型的界面作用，第3章介紹砂型制造及質(zhì)量控制，第4章介

《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材·金屬加工與實(shí)訓(xùn)：焊工實(shí)訓(xùn)》經(jīng)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過(guò)。本書(shū)是依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校金屬加工與實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱”，并參照焊工（初級(jí)）的最新國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范中有關(guān)要求編寫(xiě)而成的。《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材·金屬加工與實(shí)訓(xùn)：焊工實(shí)訓(xùn)

《模具制造技術(shù)（模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)）（第2版）》保留原書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)為基點(diǎn)。《模具制造技術(shù)（模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)）（第2版）》主要內(nèi)容包括模具零件的機(jī)械加工、模具零件的電加工、特種加工、模具裝配和模具調(diào)試等�！赌＞咧圃旒夹g(shù)（模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)）（第2版）

《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材·金屬加工與實(shí)訓(xùn)：銑工實(shí)訓(xùn)》為中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，經(jīng)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過(guò)。本書(shū)是依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校金屬加工與實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱”，并參照銑工（初級(jí)）的最新國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范中有關(guān)要求編寫(xiě)而成的�！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革國(guó)

《車工技能圖解》是根據(jù)職業(yè)技能要求，按照活動(dòng)任務(wù)模式編寫(xiě)的，其內(nèi)容包括：車床的基本操作、車削常用工、量具、車軸類工件、車套類工件、車圓錐工件、車成形面與滾花、車三角形螺紋、車梯形螺紋�！盾嚬ぜ寄軋D解》重點(diǎn)突出基本操作能力的培養(yǎng)和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析加工工藝的能力，使教學(xué)方式最優(yōu)化，教學(xué)效果最大化。

《金屬加工與實(shí)訓(xùn)（鉗工實(shí)訓(xùn)）》是中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材之一。編者根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革成果－－《中等職業(yè)學(xué)校金屬加工與實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》中鉗工實(shí)訓(xùn)的要求，參照鉗工相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫(xiě)了本教材�！督饘偌庸づc實(shí)訓(xùn)（鉗工實(shí)訓(xùn)）》從理實(shí)一體化的角度出發(fā)，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法，介紹了鉗工技術(shù)基

本教材是按照教育部2009年最新頒布的有關(guān)教學(xué)大綱編寫(xiě)的，主要內(nèi)容包括焊工安全文明生產(chǎn)知識(shí)，氣焊，氣割，焊條電弧焊基本知識(shí)與操作，平焊技能訓(xùn)練，綜合技能訓(xùn)練，二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，埋弧焊，手工鎢極氬弧焊，電焊工技能考核等十個(gè)單元。每一個(gè)單元中均涵蓋本單元所涉及的知識(shí)點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、安全操作規(guī)程、實(shí)訓(xùn)考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及復(fù)習(xí)與

本教材是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題研究成果，內(nèi)容包括：緒論、金屬材料基礎(chǔ)及熱處理工藝、機(jī)械制造基本知識(shí)、鑄造、焊接、鍛壓、車工、銑工、刨工、磨工、鏜工、鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心、特種加工、綜合與創(chuàng)新訓(xùn)練等。大部分工種都有典型零件加工實(shí)例，各章都有復(fù)習(xí)思考題，內(nèi)容力求精簡(jiǎn)，講求實(shí)用。 本書(shū)可作為普通高等學(xué)校各專

教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》（教職成[2008]8號(hào)）明確指出：必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，面向市場(chǎng)、面向社會(huì)辦學(xué)，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力；深化

本教材根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，注重學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了可讀性、實(shí)踐性和趣味性.全書(shū)共八章，包括金屬材料的分類和性質(zhì)、金屬的結(jié)構(gòu)與鐵碳合金相圖、鋼的熱處理、非合金鋼、合金鋼、鑄鐵、有色金屬材料和其他工程材料簡(jiǎn)介.總計(jì)80學(xué)時(shí)，每章都有題型較多的習(xí)題，供學(xué)生復(fù)習(xí)和討論.本教材主要適用于中等職業(yè)學(xué)