教材修訂的整體思路是深入貫徹課程思政要求，選取更加符合新時(shí)代審美的語言素材，融入英語教學(xué)研究成果，打造充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的新形態(tài)教材。本書是套系中的第三冊，共15個(gè)單元，每個(gè)單元包含4個(gè)部分（CommunicativeActivities,ReadingandLanguageActivities,ExtendedAc
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)（簡稱AB級考委會(huì)）授權(quán)我社出版AB級系列考試用書。本產(chǎn)品為《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱（第二版）真題集A級》的修訂版，內(nèi)容更新為2018年12月至2021年12月以來的八套實(shí)考試題。按照真題形式裝訂，并附有答案和錄音文字，答題卡樣例，一共10個(gè)小冊子。本次修訂還增加了語音文件的二維碼下
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)（簡稱AB級考委會(huì)）授權(quán)我社出版AB級系列考試用書。本產(chǎn)品為《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱（第二版）真題集B級》的修訂版，內(nèi)容更新為2018年12月至2021年12月以來的八套實(shí)考試題。按照真題形式裝訂，并附有答案和錄音文字，答題卡樣例，一共10個(gè)小冊子。本次修訂還增加了語音文件的二維碼下
《新大學(xué)英語》為我社自主研發(fā)的具有開創(chuàng)意義的大學(xué)英語基礎(chǔ)課教材。版教材突破了傳統(tǒng)大學(xué)英語教材以知識傳授為主的編寫方式，基于國內(nèi)走在大學(xué)英語教改前列的教學(xué)團(tuán)隊(duì)（南京大學(xué)、電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)）的探究式教學(xué)實(shí)踐，在國內(nèi)首次引入項(xiàng)目式教學(xué)理念，在一定程度上推動(dòng)了大學(xué)英語教學(xué)改革向以學(xué)生為中心的項(xiàng)目式探究式方向發(fā)展
針對課時(shí)數(shù)不斷減少的現(xiàn)實(shí)，第四版縮減了每冊學(xué)習(xí)量，并稀釋了語法點(diǎn)，以求減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。為達(dá)到提高語言綜合運(yùn)用能力的目標(biāo)，教材增加了聽、說練習(xí)的數(shù)量，適當(dāng)減少了適合閱讀的長文。在選材上，更注重現(xiàn)實(shí)生活場景中的德語對話，保證語料的新鮮實(shí)用。與此同時(shí)，作者基本完整保留了前三版中深受好評的語音部分和語法講解，以保證學(xué)生習(xí)得
本系列教材為高等教育十二五規(guī)劃教材。本系列教材為第二版，較之修訂版，既保持原有的優(yōu)良風(fēng)格，又進(jìn)一步緊跟外語教學(xué)改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時(shí)代特征和實(shí)用性。與教材配套的多媒體學(xué)習(xí)課件的制作將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步充實(shí)和完善，并同時(shí)配備制作電子教案，給教師和學(xué)習(xí)者提供更為生動(dòng)、人性化的教與學(xué)的形
《暢通英語》系列教材各單元圍繞其主題開展聽說讀寫活動(dòng)，并將功能、結(jié)構(gòu)、詞匯、交際技能內(nèi)嵌其中，反復(fù)訓(xùn)練，與我國高職高專英語學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)的精神高度契合。此外，系列教材語言地道、真實(shí)，注重營造真實(shí)職場交際場景，也與我國高職高專英語突出真實(shí)職場環(huán)境下的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的總體要求相一致。此外，該系列教材還以其先進(jìn)的教
《暢通英語》系列教材各單元圍繞其主體開展聽說讀寫活動(dòng)，并將功能、結(jié)構(gòu)、詞匯、交際技能內(nèi)嵌其中，反復(fù)訓(xùn)練，與我國高職高專英語學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)的精神高度契合。此外，系列教材語言地道、真實(shí)，注重營造真實(shí)職場交際場景，也與我國高職高專英語突出真實(shí)職場環(huán)境下的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的總體要求相一致。此外，該系列教材還以其先進(jìn)的教
《暢通英語》是在英國MM公司出版的ChannelyourEnglish的基礎(chǔ)上改編的，分基礎(chǔ)、初級、進(jìn)階、中級、高級五個(gè)層次。第四版教材替換過時(shí)的語料和素材，處理了意識形態(tài)方面的問題，進(jìn)行有利于本套教材在中國市場本土化的修改，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)高職學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等各項(xiàng)能力。選材新穎，版式精美，難度適中，趣味性強(qiáng)。
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