很多人從小總是接受這樣的教育：脾氣越好的人越受歡迎，越能克制自己情緒的人越容易成就大事，自然而然長大以后就會形成這種錯誤的觀念。事實上，脾氣越好，越能克制自己的人，越是難以有所成就，這是因為：他們處處遷就他人，哪怕是關(guān)鍵的事情，哪怕一再損害自己的利益，他們也是一而再、再而三地做出讓步；他們難以堅持自己的意見，不敢堅持自

我們每天都在經(jīng)歷各種各樣的事情，以及這些事情給我們帶來的諸多感受：時而冷靜，時而沖動；時而精神煥發(fā)，時而萎靡不振。有時可以理智地去思考，有時又會失去控制地暴跳如雷；有時覺得生活充滿了甜蜜和幸福，而有時又感覺生活是那么無味和沉悶。這就是心態(tài)和情緒在作怪，它存在于每個人的心中，而且在不同的時期、不同的場合產(chǎn)生奇妙的效果。成

《墨菲定律》總結(jié)了管理、經(jīng)濟(jì)、心理、人生、教育、事業(yè)、家庭、感情等方面經(jīng)典的定律、法則和效應(yīng)，全方位地掃描人生的全過程，交給我們開啟智慧之門的鑰匙，點亮指路的明燈。把握這些定律，對于我們認(rèn)識事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律、解決生活和工作中的遇到的林林總總的問題，具有非常重要的指導(dǎo)意義，世間萬物雖幻化千姿，包羅萬象，但萬

《好好工作：有效的職場精進(jìn)技巧》通過精心編選的哲理故事與心理學(xué)、社會學(xué)知識相結(jié)合的方法，為大家提供了時間、選擇、行動、學(xué)習(xí)、思維、才能、成功等各個方面的精進(jìn)路徑，幫助讀者能夠高效利用時間、準(zhǔn)確選擇方向、積極正確的行動、開展創(chuàng)新思維、不斷提升才能，只要依循書中的方法反復(fù)磨練，便可以日益精進(jìn)，從平凡走向卓越，不管是在生活、

依靠自己獲得成功的人，活得踏實，走得更遠(yuǎn)。不管遇到什么困難，能夠獨立自主解決問題的人，更富有擔(dān)當(dāng)，更值得贊美。本書從能力的培養(yǎng)、品格的塑造以及技能的培訓(xùn)等多方面闡述如何依靠自己獲得成功。

一切成功都從戰(zhàn)勝人性的弱點開始，外在世界的成就不過是內(nèi)心世界成就的倒影。只有心理上變得強大起來，你才能戰(zhàn)勝外在的困境。世上寶貴的財富不在別處，就在陪伴我們一生的心靈之中。戰(zhàn)勝人性的弱點，喚醒內(nèi)在的強大力量，激發(fā)正面思維的能量，是我們一生的心靈修煉。但愿《如何戰(zhàn)勝人性的弱點》能成為你人生路上的良師益友，為你解讀困惑，指點

《人腦認(rèn)知體系結(jié)構(gòu)及其計算模型：人類心智是如何能夠出現(xiàn)在物理世界中的》第1章將討論Newell演講中這幾分鐘的內(nèi)容。這個演講的精神成了《人腦認(rèn)知體系結(jié)構(gòu)及其計算模型：人類心智是如何能夠出現(xiàn)在物理世界中的》全部寫作的指導(dǎo)，也使得《人腦認(rèn)知體系結(jié)構(gòu)及其計算模型：人類心智是如何能夠出現(xiàn)在物理世界中的》不僅僅只是對ACT-R理

本書為大學(xué)通識教育教材。本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括三個基本部分：心理基礎(chǔ)理論、心理應(yīng)對技能和自我發(fā)展與自我超越相關(guān)知識�；�礎(chǔ)心理理論部分包括對生活中心理現(xiàn)象的解釋與應(yīng)用、人的心理發(fā)展特點、自我意識的形成與發(fā)展、人格的發(fā)展特點及異常人格的形成、情緒行為特征及日常管理等；第二部分涉及大學(xué)生心理需求及熱點問題，如人際心理現(xiàn)象、群體中

本書以“為教師職業(yè)活動提供心理學(xué)理論與方法、為學(xué)生現(xiàn)實生活提供心理指導(dǎo)”為目標(biāo)，內(nèi)容涉及心理學(xué)原理、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)等與教育教學(xué)活動密切相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，覆蓋了《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)及大綱（試行）》中的兒童青少年發(fā)展、認(rèn)知與學(xué)習(xí)、教學(xué)心理

本書內(nèi)含數(shù)十篇原創(chuàng)勵志作品,十幾萬字的生活感悟,告訴讀者:你要相信,有些東西,從你身邊帶走了,未來還會還給你。你現(xiàn)在受的苦,總有一天,它會照亮你未來人生的路!這本書鼓勵大家不要輕言放棄,總有一個夢想會讓我們愿意付出一生!