《不同視域下大型體育賽事運(yùn)作管理研究》以大型體育賽事為研究對象，側(cè)重于多理論與視域角度下的賽事運(yùn)作管理研究，全書在闡述體育賽事基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，重點對觸媒理論視角下大型體育賽事與城市發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)視域下大型體育賽事的運(yùn)作與管理、文化視域下大型體育賽事文化傳播與品牌建設(shè)進(jìn)行了深入的探討研究，同時，本書還從市場發(fā)展和賽

足球在現(xiàn)代體育運(yùn)動中無疑是獨樹一幟的存在。其在包括校園足球在內(nèi)的多個領(lǐng)域中都有良好的價值體現(xiàn)。校園足球課程資源的開發(fā)與建設(shè)關(guān)系到我國足球運(yùn)動的發(fā)展水平，更關(guān)系到我國學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。因此，對這一問題的研究具有較大意義。本書就從理論和實踐兩個方面，對校園足球課程資源開發(fā)與建設(shè)的問題進(jìn)行研究。

《新時期大學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理研究》對大學(xué)生體質(zhì)健康情況與科學(xué)管理進(jìn)行較為全面且深入的分析與研究。首先闡釋體質(zhì)健康基本知識，然后分析大學(xué)生身心特征與體質(zhì)健康現(xiàn)狀及問題，最后基于大學(xué)生體質(zhì)健康狀況而展開對大學(xué)生體質(zhì)健康管理及干預(yù)的系統(tǒng)研究，包括健康管理理論、管理現(xiàn)狀與對策、管理方案與平臺建設(shè)、管理機(jī)制與創(chuàng)新以及營養(yǎng)與教育

《中國乒乓球發(fā)展史研究》對中國乒乓球的發(fā)展史進(jìn)行了系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括：緒論、民國期間的乒乓球運(yùn)動、計劃經(jīng)濟(jì)時期的乒乓球運(yùn)動（1949—1978年）、走向改革開放時期的乒乓球運(yùn)動（1979—1992年）、1993—2003年時期的乒乓球運(yùn)動、2004—2012年時期的乒乓球運(yùn)動、特色社會主義新時代的乒乓球運(yùn)動（2012年

隨著現(xiàn)代社會生產(chǎn)力的提升，人們獲得了更多的業(yè)余時間和可供參與時尚運(yùn)動的消費(fèi)能力，這些條件都為時尚運(yùn)動的開展提供了必要的基本條件�，F(xiàn)代時尚運(yùn)為人們在業(yè)余時間帶來了更多的休閑娛樂選擇，其本身蘊(yùn)含的多元價值也能使運(yùn)動者從中獲益。人們通過參與時尚運(yùn)動可以獲得良好的健身健心效果，此外時尚運(yùn)動還能成為很多人與他人溝通交流的紐帶。本

《我國競技體育后備人才培養(yǎng)及退役運(yùn)動員安置問題研究》主要圍繞競技體育后備人才培養(yǎng)和退役運(yùn)動員安置兩個方面的問題展開研究，前者首先闡釋競技體育后備人才選拔與培養(yǎng)的基礎(chǔ)理論，然后重點對我國競技體育后備人才的文化素質(zhì)培養(yǎng)、競技能力培養(yǎng)、江蘇省競技體育后備人才培養(yǎng)以及后備人才培養(yǎng)質(zhì)量的管理進(jìn)行研究；后者首先分析我國退役運(yùn)動員安

《武術(shù)健身方法與推廣發(fā)展研究》重點指導(dǎo)人們通過科學(xué)參與武術(shù)健身活動來改善體質(zhì)，提高健康水平。本書首先分析武術(shù)健身觀和健身理論體系構(gòu)建；再次對具體武術(shù)健身項目氣功健身、太極健身以及其他健身的方法展開論述；最后對武術(shù)健身活動的開展現(xiàn)狀與策略、武術(shù)健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與對策展開探究。總體來看，本書緊扣主題，結(jié)構(gòu)較為完整，內(nèi)容較

《籃球規(guī)則2020》 是中國籃球協(xié)會依照國際籃球聯(lián)合會發(fā)布的OfficialBasketballRules2020翻譯和修訂。包括籃球規(guī)則和籃球器材兩部分。這是所有正式國際籃球比賽和國際籃球比賽，以及各類籃球裁判員晉級考試遵照執(zhí)行的規(guī)則用書。 《籃球規(guī)則解釋》

十五巧板的雛形*早可以追溯到宋代的《燕幾圖》和明代的《蝶幾圖》，這兩部書是中國早期組合家具的設(shè)計著作，通過運(yùn)用幾塊不同形狀的板子自由組合，可拼出不同樣式的家具造型，在當(dāng)時頗具影響力。到了清代，學(xué)者童葉庚在閑暇之余，偶然看見兒童把繩線撐在手指間“翻股”，受到啟發(fā)，聯(lián)想到事物的變幻與轉(zhuǎn)換關(guān)系，于是根據(jù)七巧板進(jìn)行再創(chuàng)作，*終

本書通過回溯龍舟運(yùn)動的起源和發(fā)展歷程，闡釋了龍舟運(yùn)動獨特的文化內(nèi)涵和傳承價值；全面分析了近年來我國高校龍舟運(yùn)動開展的總體情況、實施路徑、瓶頸挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢；著重從運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的視角，對高校開展龍舟運(yùn)動的選材要求、訓(xùn)練方法、技戰(zhàn)術(shù)安排、訓(xùn)練模式等進(jìn)行系統(tǒng)講解，并輔以世錦賽冠軍——東北電力大學(xué)龍舟隊的管理體系為實證，論證了龍