基于田野調(diào)查的湘西土家族擺手舞研究

本教程共分五個章節(jié)。從幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)結(jié)合幼兒歌舞的規(guī)律，通過幼兒歌舞基本理論以及大量實(shí)例、教案分析來完成這一課程。該書由淺入深、簡明易懂、理論聯(lián)系實(shí)際，非常符合學(xué)前教育的教學(xué)特點(diǎn)。書中豐富多彩的幼兒音樂及少量兒童音樂，通過課例分析及創(chuàng)編練習(xí)對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能技巧都有一定的幫助和提高。此次再版根據(jù)廣大師生

該書為舞蹈專業(yè)教材。由綿陽師范學(xué)院、綿陽哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“舞蹈文化藝術(shù)研究中心”扎西江措教授擔(dān)任主編，三十多位羌族民間藝人、專業(yè)教師、專家學(xué)者、學(xué)子共同參與，歷時十多年編撰而成。該書對羌族傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行了全面的整理與研究，是我國第一部關(guān)于羌族傳統(tǒng)舞蹈研習(xí)的工具書。以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表舞種莎朗與爾日布?日莎為主

本書主要圍繞舞蹈表演訓(xùn)練為中心,簡單地介紹了舞蹈表演訓(xùn)練的目的、訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練的重要性,而把著重點(diǎn)放在了論述舞蹈表演過程中使用的技術(shù)與技巧上,主要內(nèi)容包括:舞蹈想象能力訓(xùn)練、舞蹈情感能力訓(xùn)練、肌肉感知能力訓(xùn)練和舞蹈形象的塑造方法,并通過民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞的實(shí)踐對舞蹈訓(xùn)練進(jìn)行了闡述,舞蹈表演訓(xùn)練的目的是為了提高學(xué)習(xí)者

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。作為文化精華彤式的藝術(shù)具有鮮活、形象的特征，對塑造人民美好生活和培養(yǎng)審美情趣起著重要作用。而鄉(xiāng)土藝術(shù)則是藝術(shù)的母體和民族文化之根，她體現(xiàn)著地域文化特征和歷史文脈。在當(dāng)今時代，對地域鄉(xiāng)土藝術(shù)的整理、研究、保護(hù)、傳承，是展現(xiàn)地域特色和歷史文脈的重要途徑。鄉(xiāng)土藝術(shù)越來越成為地域軟實(shí)力、凝聚

國標(biāo)舞是一門新興的舞蹈藝術(shù)門類，分為摩登舞和拉丁舞兩大類。拉丁舞作為國標(biāo)舞專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，包含恰恰恰、桑巴、倫巴、斗牛、牛仔五個舞種。為了更好地培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、素質(zhì)全面、可塑性強(qiáng)的基礎(chǔ)型綜合表演人才，北京舞蹈學(xué)院附屬中等舞蹈學(xué)校國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)科借鑒國際著名拉丁舞教材，精心挑選近300組教學(xué)價值和國內(nèi)外訓(xùn)練

國標(biāo)舞是一門新興的舞蹈藝術(shù)門類，分為摩登舞和拉丁舞兩大類。摩登舞作為國標(biāo)舞專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，包含華爾茲、狐步、探戈、快步和維也納華爾茲五個舞種。為了更好地培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、素質(zhì)全面、可塑性強(qiáng)的基礎(chǔ)型綜合表演人才，北京舞蹈學(xué)院附屬中等舞蹈學(xué)校國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)科借鑒國際著名摩登舞教材，精心挑選近300組教學(xué)價值和國

本書共六章，內(nèi)容包括：形、神、氣、韻的訓(xùn)練；把桿基本動作的訓(xùn)練；動律元素抻、曲、旋、擰的訓(xùn)練；舞姿控制的訓(xùn)練；旋轉(zhuǎn)與跳躍的訓(xùn)練；天樂與俗樂的交融。

本書介紹了舞劇《大夢敦煌》在20年演出中發(fā)生的感人故事，內(nèi)容包括：文化甘肅的情懷、蘇孝林的出路、不同尋常的創(chuàng)意、陳維亞的舞蹈、張千一的音樂、轟動北京的首演、國家殿堂的使命、追夢理想的感動等。

本書作為職業(yè)學(xué)校的舞蹈通識課程教材，力求具備學(xué)術(shù)性與可持續(xù)性。教學(xué)過程中通過對舞蹈知識的學(xué)習(xí)，以舞蹈切入到美育的一個重要方面，以正確的美學(xué)觀引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的人文情感。本書共分為七章，主要內(nèi)容包括舞蹈概述、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、漢族民間舞、中國少數(shù)民族舞、幼兒舞蹈教育、舞蹈欣賞常識以及舞