本書含臨床研究，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，藥理學(xué)，毒理學(xué)等內(nèi)容。亦包括工藝規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、各崗位的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(崗位sop)、清潔規(guī)程、各工序批生產(chǎn)記錄。

2025年衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試(中醫(yī)藥類)指導(dǎo)用書種類——本系列指導(dǎo)用書包括中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類15種：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)外科學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)婦科學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)兒科學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)骨傷科學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)針灸學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)推拿(按摩)學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)眼科學(xué)(中級(jí))專業(yè)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)(

《中醫(yī)學(xué)(英漢對(duì)照)》是根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)工作委員會(huì)和中國(guó)中醫(yī)藥出版社對(duì)全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材的編寫原則和要求組織編寫，是一本針對(duì)本科留學(xué)生課程中需要了解和掌握的中醫(yī)基礎(chǔ)內(nèi)容而進(jìn)行編寫的教材。一方面，其旨在搭建留學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的語(yǔ)言橋梁；另一方面，亦可將中醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大，助推中醫(yī)藥走向世

為了推動(dòng)瀾湄六國(guó)在飲水安全領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作和能力建設(shè)，中國(guó)水利水電科學(xué)研究院、瀾湄水資源合作中心、長(zhǎng)江水利委員會(huì)長(zhǎng)江科學(xué)院、中水北方勘測(cè)設(shè)計(jì)研究有限責(zé)任公司等單位聯(lián)合中國(guó)電建、華能集團(tuán)、中信緬甸等企業(yè)共同承擔(dān)了瀾湄合作專項(xiàng)基金：“瀾湄甘泉行動(dòng)——瀾湄國(guó)家農(nóng)村供水安全保障技術(shù)示范”項(xiàng)目。項(xiàng)目合作伙伴包括柬埔寨、老撾、緬甸三

當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入中度老齡化社會(huì)，老年人口規(guī)模日益擴(kuò)大、老齡化程度日益加深，不僅給家庭和社會(huì)帶來了前所未有的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，還伴隨著一系列健康風(fēng)險(xiǎn)。在此背景下，健康老齡化成為我國(guó)應(yīng)對(duì)快速老齡化的最佳戰(zhàn)略選擇。本書探討了“在積極老齡化視域下如何促進(jìn)中國(guó)老年人口健康”這一問題。在積極老齡觀和健康老齡化理論指導(dǎo)下，分析和評(píng)估了中國(guó)老

神經(jīng)外科學(xué)是外科學(xué)中的一個(gè)分支，應(yīng)用獨(dú)特的神經(jīng)外科學(xué)研究方法，研究人體神經(jīng)系統(tǒng)，如腦、脊髓和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，以及與之相關(guān)的附屬結(jié)構(gòu)的損傷、炎癥、腫瘤、畸形和某些遺傳代謝障礙或功能素亂疾病，如癲癇、帕金森病、神經(jīng)痛等疾病的病因及發(fā)病機(jī)制，并探索新的診斷、治療、預(yù)防技術(shù)的一門高精尖學(xué)科。由此，編者在參閱了近年來大量相關(guān)文獻(xiàn)資

近年來，隨著神經(jīng)科學(xué)不斷向精細(xì)化、亞專業(yè)化方向發(fā)展，新的檢查、治療手段不斷出現(xiàn)，大量新藥涌入臨床，許多神經(jīng)系統(tǒng)疾病在病因與發(fā)病機(jī)制的探索、診斷技術(shù)和治療方法等方面取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。雖然神經(jīng)病學(xué)診治發(fā)展迅速，但神經(jīng)系統(tǒng)疾病仍是造成人類死亡和殘疾的原因，這些疾病對(duì)人們的生活質(zhì)量和功能產(chǎn)生了極大的影響�？祻�(fù)治療是一種綜合

本書根據(jù)我國(guó)高等職業(yè)院校食品專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)和需要，結(jié)合我國(guó)目前食品營(yíng)養(yǎng)與健康學(xué)科發(fā)展實(shí)際情況進(jìn)行編寫。全書共8個(gè)項(xiàng)目，分別為：項(xiàng)目一中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康概述；項(xiàng)目二營(yíng)養(yǎng)生理與能量；項(xiàng)目三營(yíng)養(yǎng)素；項(xiàng)目四各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及評(píng)價(jià)；項(xiàng)目五保健食品與營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化食品；項(xiàng)目六各類人群的營(yíng)養(yǎng)及膳食指導(dǎo)；項(xiàng)目七營(yíng)養(yǎng)、膳食與慢性疾��；項(xiàng)目八

本書以《我有一個(gè)孤獨(dú)癥妹妹》為題，以圖配文的形式，圍繞孤獨(dú)癥兒童的生活展開，展現(xiàn)作者與她孤獨(dú)癥患者妹妹一起成長(zhǎng)的獨(dú)特的內(nèi)心世界與成長(zhǎng)歷程。全書分章節(jié)講述作者與妹妹的日�；�動(dòng)、面臨的挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)理解的過程，以及在此過程中得到的家庭與社會(huì)的支持。全面展現(xiàn)了不同的生活場(chǎng)景，如家庭、學(xué)校、社交等孤獨(dú)癥兒童的生活狀態(tài)。繪圖風(fēng)格生動(dòng)

本教材結(jié)合1+X老年照護(hù)中級(jí)考證要求，以及培養(yǎng)德技雙馨老年護(hù)理人才的需求，內(nèi)容安排以人的生命周期和自然規(guī)律為主線，分為步入老年、健康評(píng)估、生活照護(hù)、急救應(yīng)對(duì)、常見病護(hù)理到生命教育六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干個(gè)工作任務(wù)。各項(xiàng)目編寫中，緊緊圍繞以學(xué)習(xí)者需求為驅(qū)動(dòng)，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)案例、掃碼鏈接、護(hù)考測(cè)試等環(huán)節(jié)，幫