張浩淼博士是專門從事蜻蜓研究的青年才俊。為了了解中國(guó)的蜻蜓，他不畏艱難，跋山涉水，探究蜻蜓的種類，記錄蜻蜓的分布，觀察蜻蜓的習(xí)性，拍攝了大量珍貴的生態(tài)照片，收集了豐富的標(biāo)本和資料，完成了《常見蜻蜓野外識(shí)別手冊(cè)》，是一次對(duì)中國(guó)蜻蜓的系統(tǒng)研究和總結(jié)。

基于生物化學(xué)知識(shí)的重要性、繁雜性和現(xiàn)行生物化學(xué)教材的多樣性,以及生物化學(xué)被生物科學(xué)、生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、生物工程、食品科學(xué)與安全、動(dòng)物科學(xué)、草業(yè)科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝、種子科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等眾多專業(yè)設(shè)為研究生考試科目的廣泛性,我們面向正在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的大學(xué)本科生以及正在準(zhǔn)備研究生

本書是考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)用書，采取歷年真題加模擬題的訓(xùn)練和解析模式編寫。真題部分包含2009-2019年11年統(tǒng)考試題，其中包含諸多有價(jià)值的信息，例如，出題角度、試題題型、內(nèi)容的涵蓋面以及出題規(guī)律等。考生可以通過這部分的演練進(jìn)一步掌握命題規(guī)律，查缺補(bǔ)漏，了解考研試題的解答方式、得分點(diǎn)以及解題的技巧，達(dá)到“觀千劍而后識(shí)

本書是考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)用書，采取歷年真題加模擬題的訓(xùn)練和解析模式編寫。真題部分包含2008-2019年12年統(tǒng)考試題，其中包含諸多有價(jià)值的信息，例如，出題角度、試題題型、內(nèi)容的涵蓋面以及出題規(guī)律等�？忌�可以通過這部分的演練進(jìn)一步掌握命題規(guī)律，查缺補(bǔ)漏，了解考研試題的解答方式、得分點(diǎn)以及解題的技巧，達(dá)到“觀千劍而后識(shí)

本書總結(jié)分析歷年聯(lián)考試題，以及部分院校有關(guān)課程教學(xué)大綱和研究生考試試題的基礎(chǔ)上，按照章節(jié)進(jìn)行編寫，每章分為三部分，第一部分為復(fù)習(xí)要點(diǎn)，即本章復(fù)習(xí)后應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)講授本章種動(dòng)物生理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，力求聯(lián)系實(shí)踐和應(yīng)用。第二部分為練習(xí)題，力求與復(fù)習(xí)題有所區(qū)別，從比較、綜合的角度分析、討論一些問題。

植物生理學(xué)是農(nóng)林院校重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是眾多專業(yè)的考研科目，為此我們面向正在學(xué)習(xí)植物生理學(xué)的本科生以及正準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的考生，本書由部分農(nóng)業(yè)院校相關(guān)課程教師共同編寫。本書的著眼點(diǎn)是幫助學(xué)生理清思路，快速而系統(tǒng)地掌握植物生理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論。編寫中，參考多部國(guó)內(nèi)外植物生理學(xué)相關(guān)教材，結(jié)合編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參照

本教材為全英文教材，可以使學(xué)生在完成較為復(fù)雜的綜合實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)、解決問題的實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的深層次、進(jìn)取式學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教材的知識(shí)目標(biāo)是要學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理，掌握基本實(shí)驗(yàn)技能；能力目標(biāo)是要讓學(xué)生獲得提出生命科學(xué)真問題的能力、分析點(diǎn)評(píng)結(jié)果的能力、解決復(fù)雜問題的能力，自主學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的能力

在生物學(xué)中，使用功能陳述的情況很多。這些功能陳述既有描述作用，也有解釋作用。該書是在區(qū)分不同類型的功能語言的基礎(chǔ)上，對(duì)生物學(xué)中功能語言所進(jìn)行的一種科學(xué)哲學(xué)研究，通過研究生物學(xué)分類活動(dòng)中的定義與鑒定環(huán)節(jié)，嘗試澄清描述論與本質(zhì)論之爭(zhēng)。認(rèn)為生物學(xué)中的功能解釋不可能遵循演繹律則模型，其解釋方式具有獨(dú)特性，功能解釋不能被不損失內(nèi)

本書是下冊(cè)為系統(tǒng)分類部分，修訂版基本保持原版體系，共9章，第一章藻類植物；第二章菌類；第三章地衣；第四章苔蘚植物；第五章蕨類植物；第六章孢子植物小結(jié)；第七章裸子植物；第八章被子植物；第九章植物分類學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。改寫部分章節(jié)，根據(jù)學(xué)科進(jìn)展和教學(xué)需求適當(dāng)補(bǔ)充了少量?jī)?nèi)容，主要適用對(duì)象仍以師范院校為主，兼顧綜合性大學(xué)和農(nóng)林院校

《動(dòng)物生物學(xué)（第3版）》運(yùn)用比較動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的思想與方法，闡述動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的規(guī)律、動(dòng)物類群的多樣性及它們的進(jìn)化地位和主要生物學(xué)特征。從動(dòng)物身體的保護(hù)、支撐和運(yùn)動(dòng)、排泄和水鹽平衡、呼吸、消化、循環(huán)、淋巴及免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌與調(diào)節(jié)以及生殖等方面描述了動(dòng)物器官系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、動(dòng)物行為以及在進(jìn)化中的演變和適應(yīng)，從而認(rèn)識(shí)