本書系2019年教育部項目階段成果，共六個章節(jié)，主要內(nèi)容包括國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路、主要內(nèi)容、研究目標(biāo)及方法；中國青年大學(xué)生價值觀教育的理念源泉及發(fā)展歷程；中國青年大學(xué)生價值觀教育的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、特征、路徑；中國青年大學(xué)生價值觀教育的立體模式構(gòu)建；中國青年大學(xué)生價值觀教育的實證研究；中國青年大學(xué)生價值觀

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隨著知識經(jīng)濟的到來,高等教育也在不斷進行改革以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,而學(xué)生的教育工作也隨之面臨著更高的要求。高校學(xué)生教育工作的新特點和新情況要求采取新的措施,因此在現(xiàn)實工作中探討學(xué)生教育工作的新思路,是高校學(xué)生教育工作亟需解決的問題。本書分析了高校學(xué)生教育工作的相關(guān)內(nèi)容,本著創(chuàng)新的思路,對高校教育工作的發(fā)展提出了可行性的

本書以課程思政教學(xué)設(shè)計為切入點,按照宏觀思考、中觀設(shè)計、微觀實施的思路,深入探索和剖析專業(yè)課程開展課程思政的全過程。以課程思政建設(shè)總體設(shè)計情況,闡述課程設(shè)計的目標(biāo)和方法;以教學(xué)實踐情況,分析課程教案設(shè)計、教學(xué)方法和課堂組織等詳細步驟;以評價與成效,探索課程考核以及教學(xué)效果。通過以上方法,能夠較為全面的展現(xiàn)課程教師開展課

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本書為遼寧大學(xué)高等教育研究所、遼寧省教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究重點基地(東北振興與高等教育區(qū)域中心建設(shè)研究)、遼寧省高等學(xué)校新型智庫(區(qū)域高等教育發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究中心)于2019年1月至2021年9月的主要研究成果之一。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),力求在深刻認識新時代,特別是東北全面振興全方位振興對高等

本書以當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和大學(xué)觀面臨的挑戰(zhàn)為切入點，從國際比較的視野分析當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和大學(xué)觀多樣化發(fā)展的脈絡(luò)，揭示當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和大學(xué)觀多樣化的形成機制，分析創(chuàng)業(yè)型大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、虛擬大學(xué)、全球性大學(xué)、產(chǎn)業(yè)大學(xué)、服務(wù)型大學(xué)、都市大學(xué)、綠色大學(xué)等大學(xué)新形態(tài)及其理念基礎(chǔ)和辦學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上探討當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和

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