本書(shū)是上海音樂(lè)學(xué)院室內(nèi)樂(lè)專(zhuān)用教材，有學(xué)院的出版資助。室內(nèi)樂(lè)是一種音樂(lè)體裁及表演形式，“室內(nèi)樂(lè)教育學(xué)生如何聆聽(tīng)、判斷、回應(yīng)以及交流，沒(méi)有室內(nèi)樂(lè)的音樂(lè)教育是不完整的音樂(lè)教育�！边@也是出版該書(shū)的意義的。本書(shū)以作品風(fēng)格為分類(lèi)，選取了不同編制的室內(nèi)樂(lè)樂(lè)譜，并配上了相應(yīng)的圖畫(huà)，力圖展現(xiàn)一幅“歐洲音樂(lè)地圖”，幫助讀者更輕松、更深入地

巴赫（JohannSebastianBach，1685．1750），德國(guó)作曲家、管風(fēng)琴家。他擅長(zhǎng)用嚴(yán)密工整的復(fù)調(diào)形式來(lái)表現(xiàn)人們豐富的內(nèi)心世界，是鍵盤(pán)樂(lè)器藝術(shù)史上里程碑式的人物�！冻跫�(jí)鋼琴曲集》（安娜·瑪格達(dá)勒納的筆記本）、《小前奏曲與賦格》和《創(chuàng)意曲》成為近三百年來(lái)不可或缺的鋼琴基礎(chǔ)復(fù)調(diào)教本。

上海教育出版社通過(guò)德國(guó)朔特音樂(lè)出版公司，引進(jìn)出版了二十四冊(cè)奧地利維也納原始版本鋼琴樂(lè)譜，對(duì)推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)界學(xué)習(xí)、研究原始版本，尤其對(duì)鋼琴教育的規(guī)范化，是一件大好事。鋼琴教育--無(wú)論是業(yè)余的還是專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步，首先依賴(lài)于采用好的樂(lè)譜版本，這是理解、表現(xiàn)音樂(lè)作品的原始出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)充滿(mǎn)謬誤的樂(lè)譜版本只能將學(xué)生和教師引入歧途；而一個(gè)

《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作再論》（簡(jiǎn)稱(chēng)“再論”）由于平著，是作者繼《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作綜論》（簡(jiǎn)稱(chēng)“綜論”）之后關(guān)于“中國(guó)當(dāng)代舞劇”的研究成果�！霸僬摗庇啥�十二個(gè)單元（單元目錄附后）構(gòu)成，全書(shū)40萬(wàn)字左右。二十二個(gè)單元共分為四大板塊：第一板塊為第一單元至第四單元，其中以《從開(kāi)放格局到開(kāi)創(chuàng)新域——改革開(kāi)放以來(lái)四十年中國(guó)舞劇述評(píng)》為

舞蹈藝術(shù)教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)中可以有效地提升學(xué)生的素質(zhì),但是目前的舞蹈藝術(shù)教育存在著很多問(wèn)題,加強(qiáng)多元化發(fā)展已經(jīng)逐漸成為舞蹈藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容。本書(shū)以舞蹈藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)理論以及舞蹈文化對(duì)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的意義為切入，詳細(xì)分析了舞蹈藝術(shù)的主題特征與結(jié)構(gòu)體裁，重點(diǎn)探討了新媒介視域下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作視域下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)以及

《中國(guó)舞等級(jí)考試教材（*級(jí)第十三級(jí)）》是我社舞蹈重點(diǎn)品牌圖書(shū)。整套教材將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性與娛樂(lè)性結(jié)合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)少兒的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)達(dá)到中國(guó)舞蹈的普及教育目的。該教材經(jīng)過(guò)十多年的使用，有不少動(dòng)作描述及教學(xué)提示，在教

贛南采茶舞蹈是典型的民間藝術(shù)，是客家文化的一部分�！囤M南采茶舞蹈研究》立足客家文化視角，結(jié)命贛南的歷史、地理、民俗、文化等特點(diǎn)，對(duì)贛南采茶舞蹈的生成原因、歷史流變、獨(dú)特載體、鳳格特征、演出樣式、綜合體現(xiàn)等方面做了系統(tǒng)的研究，認(rèn)為繼承、創(chuàng)新和普及是贛南采茶舞蹈發(fā)展的基本途徑。

本書(shū)針對(duì)幼兒園學(xué)前教育需求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，研究如何在傳統(tǒng)學(xué)前理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，融入幼兒律動(dòng)內(nèi)容，讓教學(xué)變得靈活多樣，更具創(chuàng)意和吸引力；針對(duì)幼兒發(fā)育特點(diǎn)，研究如何設(shè)計(jì)符合身體發(fā)育和情感發(fā)展的表演的課程。增強(qiáng)幼兒對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和情感；星海音樂(lè)學(xué)院是教育部社會(huì)藝術(shù)考級(jí)單位之一，具有發(fā)放證書(shū)的權(quán)限，鋼琴等相關(guān)考級(jí)非常成熟。現(xiàn)有6

舞蹈解剖學(xué)是在一般人體解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合舞蹈專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)研究、分析人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。通過(guò)教學(xué)，學(xué)習(xí)者能夠了解和掌握人體各個(gè)器官、系統(tǒng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系，了解舞蹈訓(xùn)練對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響，從而達(dá)到運(yùn)用舞蹈解剖學(xué)的理論知識(shí)合理指導(dǎo)舞蹈教學(xué)和訓(xùn)練的目的。本教材可作為普通高等院校舞

本書(shū)原為《鋼琴速成教程》中的一本，現(xiàn)在該書(shū)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，重新修訂，教學(xué)內(nèi)容的安排更加循序漸進(jìn)，曲目的選擇更加豐富，技巧訓(xùn)練更加科學(xué)系統(tǒng)，每課包括鋼琴?gòu)椬唷�鋼琴�(gòu)棾�和編�?chuàng)伴奏等欄目，供不同需求的鋼琴愛(ài)好者使用。本書(shū)共需40學(xué)時(shí)完成，兩本書(shū)合并定價(jià)、統(tǒng)一銷(xiāo)售，現(xiàn)將書(shū)名改為《鋼琴速成教程（一）（二）》。