本書共分為九章，將高校英語教學(xué)的基本常識作為闡述基礎(chǔ)，首先對新時代英語課堂教學(xué)進行介紹；然后分別對大學(xué)英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯這五個方面的教學(xué)策略以及教學(xué)模式的創(chuàng)新進行分析。同時，對高校英語翻轉(zhuǎn)課堂、微課和慕課教學(xué)進行探討，并對跨文化教學(xué)進行拓展研究。

本書對英語的教學(xué)方法進行了詳細的介紹，使教師能夠客觀、理性、辯證地分析每一種教學(xué)方法的優(yōu)勢和局限之處，有意識地進行教學(xué)實踐活動以使教學(xué)方法逐漸內(nèi)化成為自己的認知體系，形成具有獨特個性特點的教學(xué)風(fēng)格。

本書共六章，內(nèi)容包括：應(yīng)試指南、多項選擇題精講精練、填空題精講精練、匹配題精講精練、簡答題精講精練、A級全真套題強化訓(xùn)練。

本書共五章，內(nèi)容包括：題型與分值介紹，主要考點解析，常見問題分析，專項能力訓(xùn)練，聽力模擬試題。

簡明英漢互譯

本書共8章，內(nèi)容包括：英語教學(xué)概述，傳統(tǒng)英語教學(xué)一般性方法總結(jié)，英語文化教學(xué)方法探索，英語情感教學(xué)方法探索，英語信息化教學(xué)方法探索等。

本書分六個單元，涉及心理健康、商業(yè)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護、文化沖突等熱點話題，在訓(xùn)練聽說技能的同時，進行勵志、解惑、公益、勸誡等方面的教育，以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

本書分六個單元，涉及心理健康、商業(yè)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護、文化沖突等熱點話題，在訓(xùn)練聽說技能的同時，進行勵志、解惑、公益、勸誡等方面的教育，以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

本書分六個單元，涉及心理健康、商業(yè)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護、文化沖突等熱點話題，在訓(xùn)練聽說技能的同時，進行勵志、解惑等方面的教育。

本書研究20世紀(jì)80年代以來中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在美國的翻譯和接受情況，內(nèi)容包括：近四十年中國文學(xué)在美國的接受環(huán)境，中國當(dāng)代文學(xué)在美國文學(xué)場域中傳播時所涉及的各種客觀關(guān)系，影響中國當(dāng)代文學(xué)在美國傳播的因素如文化隔膜、意識形態(tài)、詩學(xué)差異、贊助人、讀者等，翻譯改寫的必要性與可行性、譯者的改寫空間以及文學(xué)翻譯批評的標(biāo)準(zhǔn)，在全球化和