“博雅漢語(yǔ)”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊(cè)）、聽(tīng)說(shuō)系列（9冊(cè)）、讀寫(xiě)系列（6冊(cè)）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材的突出特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫(xiě)思路新，與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念接軌

本書(shū)新增《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》（2019年2月28日中共中央印發(fā)）。這是黨政公文寫(xiě)作必須遵循的新原則，是公文寫(xiě)作課必不可少的新內(nèi)容。 本書(shū)在對(duì)各種公文類(lèi)型的講解后附有相關(guān)例文及點(diǎn)評(píng)，旨在幫助教師指導(dǎo)學(xué)生把握公文寫(xiě)作的知識(shí)，在對(duì)照和比較中強(qiáng)化對(duì)公文寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)的理解，并根據(jù)公文寫(xiě)作課程操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每節(jié)后

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（第二版）在充分吸取各分支學(xué)科最新的語(yǔ)言學(xué)理論與研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)際情況，以適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)和促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范為基本目的，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭五個(gè)方面，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的描寫(xiě)與介紹，科學(xué)、合理的分析與解釋。全書(shū)主要特色體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：●科學(xué)性與時(shí)代性。本教

本書(shū)主要介紹心理學(xué)、教育學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科論文的寫(xiě)作規(guī)范，兼顧國(guó)際學(xué)術(shù)期刊文章的寫(xiě)作規(guī)范。簡(jiǎn)言之，本書(shū)的重點(diǎn)在于研究論文應(yīng)該報(bào)告什么，以及如何報(bào)告。對(duì)于前者，我們希望說(shuō)明一篇研究論文在每個(gè)部分應(yīng)該報(bào)告的內(nèi)容，以及不應(yīng)該報(bào)告的內(nèi)容。對(duì)于后者，我們會(huì)列出大部分學(xué)術(shù)期刊對(duì)研究論文的規(guī)范及要求。這些固定的內(nèi)容，是基于學(xué)術(shù)界所廣泛

《新編普通話(huà)水平測(cè)試教程（第3版）》詳細(xì)闡釋了計(jì)算機(jī)輔助普通話(huà)水平測(cè)試流程；精心編排相關(guān)字詞訓(xùn)練，并分類(lèi)整理，增強(qiáng)了訓(xùn)練的針對(duì)性；增加作品朗讀的分析內(nèi)容，進(jìn)行全文注音，同時(shí)采用上下對(duì)照的排版模式，方便應(yīng)試人員查找和練習(xí)；分析列舉命題說(shuō)話(huà)中常見(jiàn)問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，并結(jié)合30個(gè)應(yīng)試話(huà)題列舉了話(huà)題提綱，做了詳細(xì)的思路分析；附錄中

本書(shū)主要從語(yǔ)篇學(xué)的視角對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)展開(kāi)研究，正文共八章。*章對(duì)語(yǔ)篇學(xué)中三大基礎(chǔ)理論作了概述。第二章對(duì)語(yǔ)文課程與閱讀教學(xué)進(jìn)行了本體論層面的思考。第三章為語(yǔ)篇學(xué)視野下閱讀教學(xué)目的觀(guān)重構(gòu)。第四章為語(yǔ)篇學(xué)視野下閱讀教材范式的重構(gòu)。第五章為語(yǔ)篇學(xué)視野下閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇與創(chuàng)生。第六章為語(yǔ)篇學(xué)視野下文本解讀方法的重構(gòu)。第七章為語(yǔ)

當(dāng)我們展開(kāi)書(shū)卷，靜靜觸摸著書(shū)中的漢字，一定會(huì)被它們承傳千年的溫度和美好所打動(dòng)。 《堯堯的文字課》是《說(shuō)文解字》的啟蒙版，結(jié)合經(jīng)典的社會(huì)歷史知識(shí)，采用漫畫(huà)形式，按照從春天到秋天的時(shí)間軸線(xiàn)講解了97個(gè)漢字，通過(guò)描繪這些漢字的來(lái)源、演變以及構(gòu)成形式，可使少年兒童在趣味中學(xué)習(xí)漢字和優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)，亦可使成年讀者從中受益良多。

寫(xiě)作應(yīng)用文的目的全在于實(shí)用，是為辦事而寫(xiě)，為實(shí)際需要而寫(xiě)，為溝通關(guān)系而寫(xiě)。因而，實(shí)用性是應(yīng)用寫(xiě)作的首要特點(diǎn)�；�于此，本書(shū)從*實(shí)用的角度，探討相關(guān)寫(xiě)作原理及方法技巧。本書(shū)以寫(xiě)作案例提供閱讀方法，以制式寫(xiě)法提供模擬方法，以便學(xué)習(xí)者更好地把應(yīng)用寫(xiě)作知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用寫(xiě)作能力。

本書(shū)是一部反映山東沂水縣方言詞的構(gòu)詞法和方言中代詞、副詞、助詞、介詞、連詞等詞法概貌的研究成果。作者對(duì)山東沂水全縣及沂水周邊8個(gè)縣市的方言進(jìn)行了廣泛的田野調(diào)查，獲得了準(zhǔn)確、翔實(shí)與全面的語(yǔ)言材料，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用比較的方法，將沂水方言與普通話(huà)、周邊地區(qū)方言及其他北方方言進(jìn)行共時(shí)對(duì)比，同時(shí)從歷史語(yǔ)言學(xué)的角度探討這些語(yǔ)言現(xiàn)象

本書(shū)體現(xiàn)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作“以學(xué)生為主體，以實(shí)際操練為主”的教學(xué)特色，以提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作水平為目的，選取與財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要內(nèi)容，對(duì)九大類(lèi)行政公文、事務(wù)文書(shū)、財(cái)經(jīng)專(zhuān)用文書(shū)、演說(shuō)類(lèi)文書(shū)、日常應(yīng)用文、社交禮儀文書(shū)、法律文書(shū)、新聞文體、科技文書(shū)56個(gè)文種進(jìn)行介紹。本書(shū)注重理論和實(shí)際相結(jié)合，