為了適應(yīng)新時期職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需要，以及科學技術(shù)發(fā)展的新趨勢和新特點，我們組織教師和企業(yè)專家成立了課程研發(fā)小組，用“互聯(lián)網(wǎng)＋汽車專業(yè)”思維創(chuàng)新模式，編寫了這套“十三五”職業(yè)教育新能源汽車專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新教材，包括《走進新能源汽車》《電動汽車檢查與維護》《電動汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修》《電動汽車總裝技術(shù)》《混合動力電動汽

本書為上冊，內(nèi)容包括汽車總論（汽車總體組成與行駛原理）、發(fā)動機基本結(jié)構(gòu)和工作原理、曲柄連桿機構(gòu)、換氣系統(tǒng)、汽油機的燃料供給系統(tǒng)、柴油機的燃料供給系統(tǒng)、汽油機的點火系統(tǒng)、發(fā)動機的排氣污染與防治、發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)、發(fā)動機的潤滑系統(tǒng)及汽車起動系統(tǒng)第幾個與原理。本書可作為普通高等院校應(yīng)用型本科汽車類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)或?qū)�業(yè)教材，

橋梁是河道常見的涉水建筑物，特別是橋梁密集河段，存在橋梁集群后嚴重削弱河道行洪能力的實際情況，觀測資料又存在嚴重的不足，使得此類橋梁集群后的防洪問題研究成為一個難點。橋墩（群）繞流阻力特征研究相對匱乏，對其認知程度遠遠低于對其產(chǎn)生的物理現(xiàn)象的認識，此類問題的經(jīng)驗公式之間、公式和試驗、數(shù)值計算結(jié)果等大多都存在一定的差異性

《交通仿真軟件應(yīng)用》共分為6章，第1章和第2章介紹了微觀交通仿真的基本概念、模型和建模步驟；第3章和第4章通過單路口和多路**通信號控制的仿真實例，對采用VisualC++編程環(huán)境的仿真軟件開發(fā)過程進行了全方位的描述，不僅對建模過程、車輛行駛模型、信號控制模型等逐一介紹，并且針對仿真實驗的參數(shù)設(shè)置、程序流程圖、實驗結(jié)果

（1）本書配有70張思維導圖、59篇文章和幾十分鐘視頻講座，可以讓大家在這些靈活多變的形式中高效率地學習。通過總結(jié)汽車維修中常見的故障診斷經(jīng)驗，找出其中蘊含的物理學知識，以實踐案例驗證理論知識，再用理論指導實踐，往復循環(huán)，進而達到梳理診斷思路，強化和提高診斷能力的目的。 （2）每7篇文章為一周學習內(nèi)容，每個周日的文章是

本書從汽車類專業(yè)畢業(yè)生行業(yè)領(lǐng)域和工作崗位群的需要出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。內(nèi)容包括概述、發(fā)動機基本知識、曲柄連桿機構(gòu)與配氣機構(gòu)、汽油機燃料供給系、柴油機燃料供給系、發(fā)動機冷卻與潤滑系、汽車傳動系、汽車行駛系、汽車轉(zhuǎn)向系、汽車制動系等部分，內(nèi)容涉及面廣，充分體現(xiàn)了汽車新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用。本

《中國智能交通行業(yè)發(fā)展年鑒(2017)》共分為綜述篇、政策與標準篇、技術(shù)篇、產(chǎn)業(yè)篇、統(tǒng)計篇、記事篇及附錄�！赌觇b》全面反映我國智能交通行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析預測未來我國智能交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，介紹國內(nèi)外智能交通領(lǐng)域的新產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展狀況，總結(jié)行業(yè)典型案例，展示企業(yè)形象，增進產(chǎn)業(yè)技術(shù)交流，并作為政府制定相關(guān)政策的參考依據(jù)及政府

《匯編》的主要內(nèi)容包含智能交通建設(shè)經(jīng)典工程案例、技術(shù)應(yīng)用案例、設(shè)備產(chǎn)品選型和附錄四部分，把行業(yè)中不斷涌現(xiàn)的新成果、新技術(shù)、新產(chǎn)品進行了重點反映，滿足了智能交通建設(shè)、管理和應(yīng)用的需要。對智能交通相關(guān)領(lǐng)域的相關(guān)研究人員、企業(yè)具有重要的參考價值。

本書分為9個項目，主要包括：識圖的基本技能、投影基礎(chǔ)、基本體投影、軸測圖、組合體、圖樣的表達方法、標準件和常用件、識讀零件圖、識讀裝配圖等內(nèi)容。

本書是中、高職汽車類專業(yè)的汽車機械維修基礎(chǔ)教材的配套教材。本書圍繞汽車機械維修基礎(chǔ)教材的學習項目與實訓任務(wù)，設(shè)計了與實訓任務(wù)配套的實訓工作頁。工作頁按照資訊、計劃與決策、實施、檢查與評估的方式編排，以方便教師進行實訓課程設(shè)計與學生實訓，體現(xiàn)了行動導向的課程改革理念。本書可作為中、高職汽車類專業(yè)的汽車機械維修基礎(chǔ)教材的配