本書共7章，內(nèi)容包括：舞蹈的概念、舞蹈的發(fā)生與發(fā)展、舞蹈的要素、舞蹈的主要藝術特征、舞蹈的功能、舞蹈的形態(tài)、劇場舞蹈。

本書共4章，內(nèi)容包括：舞蹈表演的本質(zhì)與表演藝術的性質(zhì)、舞蹈表演與其他藝術的合作、舞蹈藝術的基本原理、舞蹈表演體系構(gòu)建。

本書共3章，內(nèi)容包括：大眾舞蹈藝術與編排、舞蹈編導的知識準備與藝術創(chuàng)作、大眾舞蹈藝術發(fā)展與創(chuàng)新。

本書分別對舞蹈基礎知識、芭蕾舞基礎訓練、中國古典舞基礎訓練、軟開度與技能技巧基礎訓練等內(nèi)容進行了較為詳盡的闡述。在突出舞蹈基礎知識與基本技能的系統(tǒng)性、科學性和實用性的同時,注重學生舞蹈特長的展示和幼兒園教學能力的培養(yǎng)。全書圖例生動、圖文并茂,并配有舞蹈視頻,合乎學生的心理需求和課程需要,是一本較為理想的學前教育專業(yè)教材

本書系統(tǒng)、全面地介紹了舞蹈教學理論及實踐，并以舞蹈的起源為切入點，論述了舞蹈教學方法、舞蹈教學的評價體系構(gòu)建，以及舞蹈教學中的技能訓練。本書對舞蹈藝術的教學實踐研究具有重要的意義。舞蹈是人類歷史上最為古老的藝術形式之一，能直接、生動、具體地表現(xiàn)文字或其他藝術形式難以表現(xiàn)的人內(nèi)在深層的心理狀態(tài)、強烈的感情和鮮明的個性，并

本書共八章,其編寫方式,一方面按照目前人們較為熟悉的分類方式,即舞蹈風格種類來構(gòu)架書中內(nèi)容:前兩章為基礎理論部分,分別涉及舞蹈的概念、分類,舞蹈鑒賞的步驟方式,以及中外舞蹈史等相關內(nèi)容;后面六章為舞蹈作品鑒賞部分,分別有中國古典舞作品鑒賞、芭蕾舞作品鑒賞、現(xiàn)代舞作品鑒賞、當代舞作品鑒賞、中國民族民間舞蹈作品鑒賞、少兒舞

舞蹈是生命情感最直接、最強烈、最單純也是最虔誠的表達方式，舞蹈更是一種生命狀態(tài)、生命歷程。本書在概要論述舞蹈的形成與發(fā)展、藝術特征和類型等基本理論知識的基礎上，重點賞析了大量的中外經(jīng)典舞蹈作品，包括中國古典舞和民間舞、西方芭蕾和中國芭蕾、西方現(xiàn)代舞和中國現(xiàn)代舞，以及突破舞種的新型舞蹈，進而深入闡釋了舞蹈精品的甄別。借此

本書是舞蹈藝術研究類專著。本書以絲綢之路龜茲樂舞的中原化過程作為研究對象,從絲綢之路龜茲樂舞的研究目的與方法入手,以龜茲樂舞的特征角度,闡述了龜茲地區(qū)的地理政治背景、龜茲的文化性特征、龜茲樂舞多元文化的特征,詳細分析了龜茲樂舞在中原的傳播,闡述了漢代龜茲樂舞的傳來初期以及南北朝時期龜茲樂舞的發(fā)展期,之后分析了隋唐時期龜

本書系統(tǒng)介紹了舞蹈的基本知識、技術技巧、古典舞、民族民間舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編和幼兒舞蹈教學等知識，理論與實踐相結(jié)合，通過實踐訓練，提高幼兒舞蹈教師的應用技能與能力。在民族民間舞部分選取了六種極具代表性的民族舞，分別從舞蹈特點、訓練目的、訓練體系、基本動作、基本舞步、組合訓練等六個方面進行了系統(tǒng)介紹，并給出了易于學生掌握的組

本書主要內(nèi)容包括身韻的基本概念與常用術語、基本動律元素、典型動作與連接動作、短句與組合示例等。配圖詳解，增強其形象性。由淺入深、循序漸進、以點帶面、層層鋪開，最終形成完整的框架。本教程遵循“坐”“跪”“立”“行”的訓練模式，強調(diào)以腰部動律為主線，帶動全身“一動百動”的運動勢態(tài)。這種訓練形式符合課堂教學由簡至繁、分解至整