本書(shū)內(nèi)含10套模擬試題。包括聽(tīng)力、詞匯、完形填空、閱讀、寫(xiě)作部分等�？偟男薷暮透�新率達(dá)35%。根據(jù)近年來(lái)的真題和考試情況，尤其是多次出現(xiàn)翻譯題，每套模擬試題的寫(xiě)作部分增加了兩道翻譯題，去除了一道命題寫(xiě)作和摘要的舊題型；在閱讀部分，替換了部分閱讀難度系數(shù)低于12的閱讀片段；對(duì)寫(xiě)作部分中的命題寫(xiě)作、翻譯和摘要的答題技巧和解

本教材為高等職業(yè)教育專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)“十四五”規(guī)劃教材、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。《診斷學(xué)》(第9版)對(duì)接基層崗位工作任務(wù)，體現(xiàn)職業(yè)教育特色進(jìn)行修訂，全書(shū)內(nèi)容包括：緒論、第一篇常見(jiàn)癥狀、第二篇問(wèn)診、第三篇檢體診斷、第四篇實(shí)驗(yàn)診斷、第五篇醫(yī)學(xué)影像診斷、第六篇器械檢查、第七篇常用診斷技術(shù)、第八篇病歷書(shū)寫(xiě)及診

此為國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”高等職業(yè)教育專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材之一。醫(yī)學(xué)心理學(xué)是臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，主要研究心理社會(huì)因素在人體健康與疾病及其相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用和規(guī)律，并利用心理學(xué)的理論和方法預(yù)防、診斷、治療疾病的一門(mén)科學(xué)。它結(jié)合了基礎(chǔ)心理和臨床心理的基本內(nèi)容，教材以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)心

本教材的修訂，在繼承上一版主要內(nèi)容和特色的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)化了以下三個(gè)方面的改變：一是適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(3+2)高職教育教學(xué)的需求，貼近臨床工作實(shí)際，增加臨床知識(shí)引導(dǎo)；二是適當(dāng)增加關(guān)于常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病和地方病的知識(shí)比重。適應(yīng)現(xiàn)代知識(shí)傳播載體的發(fā)展趨勢(shì)，大幅減少教材篇幅，適量刪減重復(fù)或內(nèi)容相近的圖片，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源

本書(shū)以案例為線索，收集整理了40余個(gè)案例。對(duì)每一病例按6個(gè)方面展開(kāi)：①臨床病史，包括病史、體格檢查、輔助檢查、診斷、診治經(jīng)過(guò)；②病理大體表現(xiàn)及鏡下圖像；③診斷過(guò)程及結(jié)論；④鑒別診斷；⑤文獻(xiàn)匯總，體現(xiàn)當(dāng)前最新觀點(diǎn)和指南；⑤病例總結(jié)和要點(diǎn)解析。所選取案例均為各系統(tǒng)實(shí)體腫瘤中的疑難病、罕見(jiàn)病。根據(jù)WHO腫瘤分類(lèi)，強(qiáng)調(diào)疑難罕見(jiàn)

此為國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”高等職業(yè)教育專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材之一。第9版教材的修訂，一是將知識(shí)和能力目標(biāo)與醫(yī)學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)結(jié)合得更加緊密，人文及科學(xué)的素質(zhì)目標(biāo)引導(dǎo)也更加清晰。二是貫徹落實(shí)立德樹(shù)人，充分發(fā)揮教材的育人功能。三是對(duì)案例導(dǎo)學(xué)、知識(shí)拓展和案例討論做了適度的調(diào)整，使其更具有醫(yī)學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的啟發(fā)性與先進(jìn)性。

醫(yī)學(xué)物理學(xué)是醫(yī)學(xué)生的一門(mén)重要基礎(chǔ)課。物理學(xué)是生命科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。生命科學(xué)從細(xì)胞、分子水平進(jìn)行研究，其理論是建立在精確的物理學(xué)基礎(chǔ)之上的。任何生命過(guò)程都與物理過(guò)程密切聯(lián)系，揭示生命的本質(zhì)、能量的交換、信息的傳遞、體內(nèi)控制和調(diào)節(jié)、疾病發(fā)生機(jī)制、物理因素對(duì)機(jī)體的作用，都必須應(yīng)用物理學(xué)規(guī)律�；�礎(chǔ)物理學(xué)教育則是為醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》，人民衛(wèi)生出版社《啟動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材第五輪全國(guó)中醫(yī)藥高職高專(zhuān)教育教材(第一批)的修訂編寫(xiě)工作，本套教材立德樹(shù)人、全程思政、三全育人、能力為先、需求為本，為我社傳世之作。全國(guó)中醫(yī)藥高職高專(zhuān)教育第五輪第一批規(guī)劃教材啟動(dòng)中醫(yī)學(xué)、中藥、護(hù)理、針灸推拿四個(gè)專(zhuān)業(yè)共69

本教材的內(nèi)容：詳細(xì)介紹中醫(yī)內(nèi)分泌專(zhuān)科常見(jiàn)的診斷與治療技術(shù)：主要涉及1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病、老年糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)癥、甲狀腺功能減退癥、甲狀腺結(jié)節(jié)、高尿酸血癥與痛風(fēng)、代謝綜合征、肝源性糖尿病、脂肪肝、肥胖、閉經(jīng)-溢乳綜合征、多囊卵巢綜合征、骨質(zhì)疏松癥、更年期綜合征等30種左右常見(jiàn)病的中醫(yī)病因、病機(jī)、臨床表

本書(shū)緊緊圍繞“主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與成就”“證治論述，擅用經(jīng)方”“臨證診療專(zhuān)長(zhǎng)與用藥特色”“糖尿病證治”“男子不育證治”“胸痹心痛、關(guān)格、老年便秘的辨證論治”“疑難雜癥醫(yī)案選錄”“試論溫病與傷寒的關(guān)系”“中西醫(yī)結(jié)合的臨床運(yùn)用與研究”“醫(yī)學(xué)交流”“研修日本漢方腹診”“養(yǎng)生與修養(yǎng)”“科研與醫(yī)學(xué)著作”等方面系統(tǒng)梳理總結(jié)，突出臨證實(shí)用