段位贏家是怎樣煉成的博弈論2冊(cè) 2024成人社科問鼎之作 普通人的逆襲寶典生存鐵律逆襲寶典過來人告訴你的生存鐵律成功勵(lì)志

本書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在及時(shí)反映當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展現(xiàn)狀、新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)，啟發(fā)讀者的國(guó)際化思維，拓展其視野，幫助讀者培養(yǎng)分析、研究和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力。本書內(nèi)容主要由國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系理論部分和國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系實(shí)踐部分兩大板塊構(gòu)成。國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系理論部分主要包括國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀特點(diǎn)及未來趨勢(shì)，國(guó)際經(jīng)

本書收錄的故事不一定經(jīng)典，但一定是書寫者的真誠(chéng)表達(dá)，是他們對(duì)教育理想執(zhí)著追求的足跡。如果你能靜下心來，仔細(xì)品味，在字里行間，在故事情節(jié)里，就會(huì)觸摸到書寫者的心跳與脈搏，或許會(huì)與他（她）產(chǎn)生共鳴和共情，或會(huì)心一笑，或心有所動(dòng)。這些故事已經(jīng)樹立了新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的群像，那么真切，那么生動(dòng)，煥發(fā)著誘人的魅力。

《青燕》是新說山海經(jīng)系列繪本大型原創(chuàng)繪本叢書中的一冊(cè)，故事文本選自《新說山海經(jīng)?英雄卷》中的篇目《天女》，書寫了一位看似柔弱卻充分掌握著善良之力量的天女，因卷入一場(chǎng)天帝之間的戰(zhàn)爭(zhēng)而改變了自己命運(yùn)，她化成青燕，幫助人類戰(zhàn)勝四眼人面鳥，重新獲得和平和安定的美好生活。弘揚(yáng)了天女果敢勇毅、巾幗不讓須眉的精神。青年插畫師和海派剪

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)課程，精彩呈現(xiàn)了72場(chǎng)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)。本書系《創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)（小學(xué)卷）》，針對(duì)小學(xué)的重點(diǎn)教育內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展要點(diǎn)，圍繞幼小銜接、習(xí)慣養(yǎng)成、好好說話、自主學(xué)習(xí)、親子溝通等24個(gè)主題，提供了24場(chǎng)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)案例。每場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，都以會(huì)課合一的方式來呈現(xiàn)，均

本書收集了2023年至2024年度中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克的試題，并對(duì)試題作詳細(xì)地分析、解答與評(píng)點(diǎn)。試題包括：全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)、女子數(shù)學(xué)奧林匹克、東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克、國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)測(cè)試、美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、俄羅斯數(shù)學(xué)奧林匹克以及國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克。本書傾注了許多專家和學(xué)者的心血，書中有很多他們的創(chuàng)造性的工作。本

在區(qū)域推進(jìn)創(chuàng)智課堂12年實(shí)踐研究的過程中，我們深知：區(qū)域課堂教學(xué)變革的整體推進(jìn)，除了行政推動(dòng)與教研支撐之外，還需要更多的教師能夠有參與變革的體驗(yàn)、探索、實(shí)踐和反思，也就是說，教師們的共知共情和共行是貫穿于課堂變革行動(dòng)全過程的。本書共收集了21位教師課堂變革之旅中的實(shí)踐智慧，呈現(xiàn)了一線教師們基于核心素養(yǎng)培育、創(chuàng)智課堂理念

《寫作創(chuàng)造美好生活新教育實(shí)驗(yàn)師生共寫隨筆的理論與實(shí)踐》第一部分全面梳理了新教育寫作的理論與實(shí)踐，指出新教育寫作是指向以寫作為載體的生活方式、成長(zhǎng)形態(tài)和創(chuàng)造方法，其具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。第二部分和第三部分為讀者呈現(xiàn)了在實(shí)踐中推動(dòng)教育寫作的范本和經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)讀者如何結(jié)合自身的工作推動(dòng)寫作能力的養(yǎng)成。

20多年前，新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)之初，就開啟了培養(yǎng)卓越口才的探索。本書就此進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，提出了以口才塑造人才的命題，期待與廣大讀者一起探尋成就幸福人生的說話之道。第一部分全面梳理了新教育培養(yǎng)卓越口才的理論與實(shí)踐，第二部分和第三部分則為讀者呈現(xiàn)了在實(shí)踐中以口才塑造人才的范本和經(jīng)驗(yàn)。

《現(xiàn)代漢語（第三版）》為高校中國(guó)語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，系統(tǒng)講述現(xiàn)代漢語的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。全書包含緒論語音文字詞匯語法修辭六個(gè)部分，從漢語拼音、現(xiàn)行漢字、語音、詞匯、語法、語用等方面講解現(xiàn)代漢語知識(shí)，在豐富的語料和案例中探討現(xiàn)代漢語的基本規(guī)律。本教材自20世紀(jì)90年代出版以來，定期修訂，現(xiàn)為修訂后的第三