清華大學(xué)信息技術(shù)研究院成立于2003年，是清華大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)道路上進行科研機制體制創(chuàng)新的重要探索，是清華大學(xué)信息學(xué)科群的技術(shù)創(chuàng)新基地，人才引進渠道和產(chǎn)業(yè)發(fā)展源頭。在17年的發(fā)展歷程中，信研院面向國家重大戰(zhàn)略需求和重要產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，努力承擔(dān)重大技術(shù)攻關(guān)項目，以優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，為國家建設(shè)發(fā)展服務(wù)，為科學(xué)技術(shù)進步服務(wù)

本書根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，立足高等職業(yè)教育學(xué)生對職業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，根據(jù)高職學(xué)生的特點，形成了職業(yè)生涯認(rèn)識、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職場生活與發(fā)展四部分內(nèi)容。全書內(nèi)容共分為十一個模塊，包括職業(yè)發(fā)展導(dǎo)論、職業(yè)環(huán)境分析、認(rèn)識自我、生涯決策與管理、就業(yè)信息、簡歷撰寫與面試技巧

李希光教授堅持“大篷車課堂”教學(xué)已經(jīng)20年了，這是一個在絲綢之路上延展的體驗式課堂，也是清華大學(xué)的挑戰(zhàn)性課程之一�！按笈褴囌n堂”共計出征20余次，有900多名學(xué)生參與�！督K身受用的課堂——清華大學(xué)挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)課程“大篷車課堂”》對“大篷車課堂”做了系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，主要包括五方面的內(nèi)容：大篷車課堂的緣起與經(jīng)歷、實戰(zhàn)經(jīng)驗、

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式研究》試圖在剖析國內(nèi)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析中國高校大學(xué)生技能發(fā)展現(xiàn)狀；提出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的若干觀點；探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的核心構(gòu)成要素；剖析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能提升的理論基礎(chǔ)；挖掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)的經(jīng)驗、教訓(xùn)；提出當(dāng)前我國提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的策略。全書共包含七個章節(jié)的內(nèi)容，闡述了我國

通過分析大學(xué)生社會主義核心價值觀自信的重要性、可行性和必要性，探索其培育的機制、對策和路徑，豐富社會主義核心價值觀研究、高校大學(xué)生思想政治教育研究的內(nèi)容。通過研究大學(xué)生社會主義核心價值觀自信培育的可行路徑，引導(dǎo)大學(xué)生樹立起價值觀自信，能夠為高校貫徹落實中央關(guān)于高校思政工作、青年發(fā)展等文件精神提供可行性建議，同時也能為增

目前，混合式教學(xué)方式在全國高校如火如荼地展開，如何提升融合傳統(tǒng)課堂與在線學(xué)習(xí)方式下學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是提高混合式教學(xué)質(zhì)量中急需解決的問題。本著作以大學(xué)混合式教學(xué)為研究對象，以推動個性化教育和提升教學(xué)效果為目的，研究線上和線下教學(xué)模式。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是我國教育改革和發(fā)展的必然趨勢。本書力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)全面發(fā)展。全書共十一章，包括創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)與管理、創(chuàng)業(yè)機會與

本書是一本創(chuàng)業(yè)案例集，其精選的典型案例全部來自我市高校近幾年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)故事寫真。本書主要圍繞項目選擇、創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)運營三個創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)，提綱挈領(lǐng)地勾勒出了各個環(huán)節(jié)應(yīng)該掌握的知識要點，配合國內(nèi)知名創(chuàng)業(yè)教育專家、企業(yè)家以及高校指導(dǎo)教師們?nèi)缃z如縷的剖析，讓本書既有事實的陳述，也有理論的精練，成為充滿了生動案例和商

本書由50多個小故事組成，以時間為序，細(xì)致而生動地回顧和展示了曾家?guī)r小學(xué)的百年發(fā)展軌跡，比較完整地記錄和呈現(xiàn)了學(xué)校的發(fā)展道路，通過溯源、奔流、激蕩、涌進、澎湃幾個章節(jié)，生動而形象地再現(xiàn)了曾家?guī)r小學(xué)的歷史、現(xiàn)在與未來。全書細(xì)致而傳神地表達了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)、課程設(shè)置等各個方面，既是一部曾家?guī)r小

本書針對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的特點進行編寫，立足與大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實最新情況，幫助大學(xué)生從整體上構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全程化知識和能力體系，特別突出“學(xué)以致用”的指導(dǎo)思想。 全書共分為：就業(yè)的心理準(zhǔn)備、就業(yè)渠道及案例解析、提升自我認(rèn)知，發(fā)揮自我優(yōu)勢、回顧簡歷制作技巧及面試禮儀規(guī)范，學(xué)會推銷自己、熟悉就業(yè)程序，了解規(guī)定，增強法律