本書比較全面地探討了對(duì)嬰幼兒進(jìn)行行為觀察的基本理論與實(shí)踐案例，全面具體地介紹了觀察嬰幼兒行為的知識(shí)以及記錄方法，并提供實(shí)踐的案例引導(dǎo)學(xué)習(xí)者結(jié)合現(xiàn)狀思考和分析問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的觀察記錄以及分析解釋的能力，并根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展水平提出適宜的指導(dǎo)方法。本書有以下幾方面的特點(diǎn)： 1.比較全面地介紹了對(duì)嬰幼兒進(jìn)行行為觀察與記錄的理

本書列舉了普通人身上常見的一些弱點(diǎn)，并通過現(xiàn)實(shí)的案例和具體的改進(jìn)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行講述。書中所選取的每一個(gè)故事都是一塊通向成功的鋪路石，讓讀者潛移默化，進(jìn)而提高自身的綜合素質(zhì)。

完美的事物總會(huì)讓人傾慕，而人們對(duì)完美的追求也是自古有之。完美固然可喜，但苦于一些因素，我們對(duì)于有些事物并不能做到盡善盡美，而此時(shí)，若一味地追求完美，只會(huì)讓自己走進(jìn)一個(gè)怪圈而不得快樂。因此人生應(yīng)該允許不完美的存在。

和朋友在一起時(shí)，我不再總是犧牲自己滿足別人 內(nèi)向的我，終于開口向老板提出了漲薪的要求 我結(jié)婚二十五年了，終于開始向丈夫表達(dá)感受 我不再自己生悶氣，而是和丈夫溝通讓他分擔(dān)家務(wù) 我更喜歡我自己了，也對(duì)自己辦事能力更有信心了 我比以前擁有了更多的朋友 …… 看吧，這都是這本《綻放*好的自己》給讀者

我們想象一個(gè)彈力球，當(dāng)它碰到地面時(shí)，它會(huì)馬上反彈回來(lái)。這就是堅(jiān)韌的意義——從艱難時(shí)光里重新振作起來(lái)的能力。 當(dāng)碰到挫折和困難的時(shí)候，一些人看起來(lái)是自動(dòng)地振作起來(lái)。但事實(shí)是，堅(jiān)韌的品質(zhì)不是與生俱來(lái)的——它必須通過學(xué)習(xí)才能獲得。重新振作會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)許多有用的測(cè)試方法、建議和實(shí)用的策略，這些都會(huì)幫助你學(xué)會(huì)堅(jiān)韌的技巧。 這本

嫉妒是一個(gè)人擁有的正常情緒。當(dāng)你希望擁有別人有的東西，比如大房子、更好的車的時(shí)候，也許就會(huì)感覺到嫉妒。孩子也會(huì)有嫉妒的心理。他們會(huì)過度關(guān)注別人有而他們沒有的東西，甚至因?yàn)榧刀蔬�會(huì)有不恰當(dāng)?shù)男袨�，比如大發(fā)脾氣、有攻擊性，也有的開始退縮。然而，他們可能并不懂或者沒有意識(shí)到他們感覺到了嫉妒。 這本書將教給您的孩子學(xué)會(huì)辨別產(chǎn)

內(nèi)容簡(jiǎn)介 美國(guó)著名成癮治療醫(yī)學(xué)專家為成癮者開出的獨(dú)具開創(chuàng)性的戒癮良方。 一本各類成癮者不容錯(cuò)過的、脫離欲望苦海的戒癮書。 對(duì)成癮者來(lái)說，成癮在絕大多數(shù)時(shí)候都不是自身選擇的結(jié)果。它是一種慢性大腦疾病，是一種大腦紊亂造成的病癥。想要幫助成癮者永遠(yuǎn)地解決成癮問題必須換一種方法。

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書以跨文化的全球性知識(shí)體系幫助你更加深入地了解人類的本性，以便你可以用來(lái)更好地了解自己、了解他人。 ◎弗洛伊德*偉大的貢獻(xiàn)之一就是他主張研究那些支配人類心理活動(dòng)的原理與因果關(guān)系。 ◎在榮格的理論中，個(gè)體的無(wú)意識(shí)不僅包括弗洛伊德所觀察的個(gè)體記憶，還包括人類整體的“集體

本書是國(guó)內(nèi)外關(guān)于信息心理學(xué)的第一本專著。它比較系統(tǒng)地介紹了信息心理學(xué)產(chǎn)生的背景，它的精華和要點(diǎn)，以及它的初步應(yīng)用。隨著信息科學(xué)的世界觀、方法論與科學(xué)觀逐步確立，本書著者從中看到當(dāng)代心理學(xué)走出困境的出路在于世界觀的轉(zhuǎn)變，于是明確了新的心理學(xué)發(fā)展方向，系統(tǒng)地提出了“信息心理學(xué)”的概念、原理和方法，并且把它們應(yīng)用到心理援助當(dāng)

0～6歲是孩子感覺統(tǒng)合的主要發(fā)展時(shí)期，一旦孩子的感覺結(jié)合出現(xiàn)問題，孩子就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、笨手笨腳，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，從而影響學(xué)習(xí)能力。本書借鑒很多學(xué)者的研究成果，向家長(zhǎng)介紹了感覺統(tǒng)合的含義及相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，提供家長(zhǎng)利用身邊的生活用具對(duì)孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的有效方法。所選游戲具有實(shí)用性、可操作性，還適用于對(duì)孩子已出現(xiàn)的感覺