本書共分為九章，分別梳理國外學(xué)徒制發(fā)展及師徒關(guān)系的演變，探究我國學(xué)徒制的演變與師徒關(guān)系的變遷，通過現(xiàn)代學(xué)徒制師徒關(guān)系分析模型構(gòu)建，提出構(gòu)建中國特色學(xué)徒制新型師徒關(guān)系策咯等。

社會契約論

本書稿是多年進行職業(yè)教育教學(xué)和教學(xué)理論研究的成果，基于生態(tài)觀從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、職業(yè)技能競賽、教育體系等多個方面，并結(jié)合其他國家和地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展及現(xiàn)狀，對職業(yè)教育核心內(nèi)涵進行研究和探索。全文共分為七章，主要內(nèi)容包括：第一章專業(yè)建設(shè)研究，第二章課程建設(shè)研究，第三章教師隊伍建設(shè)研究，第四章專業(yè)技能競賽研

本書聚焦嬰幼兒階段(0-3歲)早期發(fā)展的重點難點，精選符合具體月齡階段嬰幼兒身心發(fā)展特征的育兒核心話題，深入淺出地進行科學(xué)闡釋，有針對性地答疑解惑，并提供操作性強的家庭指導(dǎo)方案，方便家長付諸實踐。

本書由一份課題結(jié)題報告、二十一篇教學(xué)論文、二十篇教學(xué)設(shè)計組成。全書所有內(nèi)容均由長沙市少年宮課題組提供。

本書的家長課程設(shè)計,創(chuàng)新性地以“五生”即生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育、生長教育為軸線,并在每一部分設(shè)置了不同主題的課例,家長課程的導(dǎo)師可以此進行模塊化教學(xué)。書中涉及的體驗活動及家教工具可以依據(jù)授課人的需要靈動地重組,以達到助力家長更新家教理念,改善教養(yǎng)方法的目的。

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本書共包括六章：第一章概述了和諧校園建設(shè)的時代環(huán)境，簡明闡述了高職院校和諧校園建設(shè)的主要目標(biāo)和基本途徑；第二章從理論上分別分析了高職院校和諧校園文化建設(shè)與高職院校學(xué)生管理；第三章強調(diào)高職學(xué)生管理的人本理念。提出創(chuàng)建“以人為本”的和諧校園、鼓勵高職學(xué)生參與學(xué)校管理、完善高職院校學(xué)生服務(wù)機制及加強高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等具

精選沈從文散文、小說、自傳以及沈張夫婦往來書信共115篇，按沈從文筆下湘西人文、淳樸民風(fēng)、人生追求、湘西往事等不同主題精心編排，分為《湘行集》《邊城集》《鳳凰集》《自傳集》共4冊。湘西世界“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”是沈從文文學(xué)創(chuàng)作所要傳達的重要內(nèi)容。本套書特別制作沈從文湘行路線圖，還原沈從文筆下80

本書分為4篇，分別是：小故事大道理、語音與誦讀能力訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練、創(chuàng)新能力訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：人生漫談篇、自信自強篇、愛國篇、愛心篇、責(zé)任篇、誠實守信篇等。