本書以CCF推出的CSP-J中要求的知識為內(nèi)容范圍,主要有以下特點:1.以DevC++語言為基調,采用以問題(項目)為導向,循序漸進螺旋式上升的方式講授相關信息學奧賽知識;2.題目具有典型性和代表性,書中涉及的題目都提供了出處,所有提供的代碼都經(jīng)過調試運行通過;3.符合學習者的心理特點,知識由易到難,讓學習者不斷
本書旨在增加學生的深度自主閱讀,提高閱讀素養(yǎng),從而擴大學生的閱讀面和閱讀眼界、改善觀照心胸、培養(yǎng)鑒識氣度與升華文化品位。當然也能為語文高考服務,尤其適宜對語文素養(yǎng)有更高要求的學生及相關教師,是對現(xiàn)行教材內(nèi)容、課堂教學的補足和完善。有鑒于市場的強烈反響及高考數(shù)學要,對《數(shù)學》《物理》《化學》6冊教材中的習題及練習題均做相
本書是由華東師范大學第二附屬中學外語教研組編寫,作為華師大二附中實驗班配套教材之一,本套書旨在增加學生的深度自主閱讀,提高閱讀素養(yǎng),從而擴大學生的閱讀面和閱讀眼界、改善觀照心胸、培養(yǎng)鑒識氣度與升華文化品位。當然也能為語文高考服務,尤其適宜對語文素養(yǎng)有更高要求的學生及相關教師,是對現(xiàn)行教材內(nèi)容、課堂教學的補足和完善。通過
說理文是高中生最主要的寫作樣式。說理文除了常規(guī)議論文以外,還包括其他側重于"說理"的論述類文體,諸如演講稿、辯論詞、鑒賞文、文學評論、時事評論、雜文、學術小論文等。本書針對高中學生普遍不善于"講理"的狀況,不善于寫說理文的實際情況,用切實有效的說理文寫作訓練體系,幫助學生走出說理文寫作困境。作者從提高認識事物、分析現(xiàn)象
在當代社會,童年的本質是什么?許多研究測量指出,由于公共安全的增強,對他們物質及精神健康的更多支持,當代的小孩的生活明顯地得到了改善。新的技術幫助孩子們學習、社會化以及娛樂,更年長的本研究檢視了當代社會中童年,特別注意了情感上的幸福和新科技之間的交集。本書探索了在數(shù)字時代,父母對子女的養(yǎng)育和友誼是如何變化的。同時,本書
本選題根據(jù)《義務教育英語課程標準(2022版)》對小學英語詞匯的分級以及就詞匯學習提出的“盡量以詞塊形式呈現(xiàn)生詞,積累詞塊,擴大詞匯量”的指導意見,將課標中的小學英語詞匯進行匯總歸納,打破傳統(tǒng)詞匯書的以句子形式為主的模式,轉而以詞塊、常用表達的形式進行呈現(xiàn),單詞通過在大量詞塊中的復現(xiàn),幫助學生在最小語境中理解和記憶單詞
全書共十講,內(nèi)容包括:深入闡述黨中央的新戰(zhàn)略新舉措;闡述共同富裕的科學內(nèi)涵,分析共同富裕的實現(xiàn)路徑,堅定實現(xiàn)共同富裕的信心;闡釋我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展良好態(tài)勢,增強實現(xiàn)高質量發(fā)展的信心;闡述我國科技創(chuàng)新取得的歷史性成就,理解科技自立自強是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐;闡釋氣候變化問題的實質,充分認識我國提出碳達峰碳中和目標的責任擔當;
在職業(yè)學校的校園管理中,學生們面臨的各種安全問題日趨多樣化,對職業(yè)院校校園安全管理者提出了很高的要求。作者根據(jù)本校多年來創(chuàng)建平安校園、加強校園安全教育的經(jīng)驗,組織學生管理一線教師和校外專家,開展各類安全教育研討,收集校園安全教育案例,編寫了本教材。本教材主要講解校園教學區(qū)、生活服務區(qū)、實習區(qū)等學生活動場所中可能遇到的安