本書聚焦兒童成長過程中會(huì)遇到的困境以及應(yīng)對(duì)困境的方法；探討父母的焦慮、他們照顧孩子的方式以及在生活中應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)孩子。今天的父母需要面對(duì)大量的問題，他們常常懷疑自己。在社會(huì)環(huán)境迅速變化和傳統(tǒng)價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)的當(dāng)下，這是正常的。曾經(jīng)信奉的價(jià)值觀受到強(qiáng)烈的沖擊，人們不再像以前那樣相信自己了，不確信要為自己的孩子準(zhǔn)備怎樣的未來

我社暢銷和長銷的《讀懂孩子：心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》系列自出版以來，獲得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，閱讀和熟悉這套圖書的教師和家長越來越多，但是也提出了更進(jìn)一步的需求：希望在這套書偏重理論的基礎(chǔ)上，出版一套偏重“家教”實(shí)踐的書，在家庭教育遇到問題的時(shí)候能夠切實(shí)地、接地氣地指導(dǎo)家長處理好這些問題。因此邊教授借著北京市教委

科學(xué)已經(jīng)向我們證明，讓孩子成為獨(dú)立、自信、善良、富有同情心且快樂的方式，就是和他們交談。然而，更常發(fā)生的情況是，家長、教育者和照顧者與孩子溝通有很大的障礙。對(duì)話往往是瑣碎或緊張的，更糟的是，時(shí)常伴隨著沖突。 在《與孩子的說話藝術(shù)》一書當(dāng)中，作為一位哈佛大學(xué)講師、口語病理學(xué)家和一位媽媽，作者RebeccaRolland

現(xiàn)階段青少年情緒問題層出不窮，很大一部分與家庭因素密切相關(guān)，或者父母在面對(duì)青少年對(duì)抗、不服從，及煩躁易怒、郁郁寡歡等負(fù)性情緒時(shí)，非常束手無策，經(jīng)常采取無效，甚至可能潛在加重問題的方式處理。本書爭(zhēng)取提供給家長與青少年這個(gè)特殊群體相處的思路和方向，以及可落實(shí)在日常生活中進(jìn)行的方法策略，幫助重建良好的親子關(guān)系，從而使得家長能

《讓花成花，讓樹成樹》匯聚24位跨領(lǐng)域作者的心血，從不同角度來幫助家長看清家庭教育的本質(zhì)，深度探索家庭教育的真諦。本書摒棄速成式和公式化的家庭教育理念，倡導(dǎo)尊重個(gè)體、注重實(shí)踐，引導(dǎo)家長從自我認(rèn)知出發(fā)，理解并培養(yǎng)孩子，提出“解讀自己才能了解孩子”的觀點(diǎn)。從心理專家的細(xì)膩剖析，到教育專家的深刻洞見，再到實(shí)戰(zhàn)咨詢師的實(shí)用策略

“北京師范大學(xué)家庭教育完全指導(dǎo)”叢書由北京師范大學(xué)教育學(xué)部朱旭東教授與心理學(xué)部藺秀云教授領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)共同打造。北師大教育學(xué)部和心理學(xué)部在我國教育學(xué)和心理學(xué)界均屬于第一梯隊(duì)，具有領(lǐng)先國內(nèi)國際的科研和學(xué)術(shù)水平。本套書的目標(biāo)是成為國內(nèi)最權(quán)威、最有影響力的家庭教育品牌指導(dǎo)用書。本叢書基于兒童青少年認(rèn)知、道德和心理發(fā)展階段理論，以孩

技能培養(yǎng)是為人父母和子女撫養(yǎng)的一個(gè)容易被人忽視，卻極具重要性的一個(gè)話題。知名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家希爾杰從這一側(cè)面出發(fā)，發(fā)掘出家庭教育在技能培養(yǎng)方面所具有的重要性，以及它對(duì)社會(huì)階層固化的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出精英階層是如何通過培養(yǎng)子女技能，而使得階層裂隙可以有效地維系下去。除了發(fā)現(xiàn)問題以外，本書也對(duì)為人父母和子女撫養(yǎng)的技能培訓(xùn)方面的不平等提

有松弛感的家庭，孩子從小幸福到大。松弛感養(yǎng)育不是放任不管的放養(yǎng)，而是一種溫暖、積極、舒適的養(yǎng)育方式，不僅能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心，也能讓孩子找到幸福感、安全感，擁有對(duì)抗負(fù)面情緒的能量。本書是“松弛教育”在線學(xué)校創(chuàng)始人的開創(chuàng)性作品。作者通過大量真實(shí)的案例引入，用13個(gè)松弛教養(yǎng)實(shí)踐方案，覆蓋行為習(xí)慣、情緒管理、家庭作業(yè)、社交培養(yǎng)等

家庭教育家長指南，主要是供家長自主學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的一種自學(xué)教材，也是家庭教育指導(dǎo)師對(duì)家長開展家庭教育培訓(xùn)的參考教材。本叢書由遵義市婦女聯(lián)合會(huì)、遵義市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、遵義市家庭教育學(xué)會(huì)組織編寫。編委會(huì)對(duì)遵義市15個(gè)縣市區(qū)各個(gè)年齡段20000余名學(xué)生家長進(jìn)行了家庭教育需求問卷調(diào)查，同時(shí)對(duì)3000余名家長、教師

這是一本寫給2—10歲孩子父母的親子教育書。書中圍繞父母在育兒過程中遇到的各種痛點(diǎn)、難題，結(jié)合作者平時(shí)觀察到或是咨詢工作中接觸到的案例，設(shè)置多種育兒情境，涵蓋學(xué)習(xí)、生活、人際交往、行為習(xí)慣等各個(gè)方面。在書中，每一小節(jié)設(shè)置一個(gè)親子情境對(duì)話，在對(duì)話中先展示父母?jìng)儾磺‘?dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，再展示一些情緒穩(wěn)定的父母?jìng)冎腔�、有效的語言表