本書得名于雨果的名言音樂是思維著的聲音，為音樂教師關(guān)于音樂教育的個(gè)人文集，內(nèi)容多為作者多年音樂教育歷程中的感想、經(jīng)歷、心得等。*部分：理性的沉淀，展示了作者有關(guān)音樂教育的論文、教案、課題成果等；第二部分：感性的呼喚，講述了作者音樂教育生涯中一些特別的故事、聽課的感想、教學(xué)感觸等；第三部分：立足實(shí)踐，是作者在實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷

本教材包含三章：節(jié)奏、音程、二聲部樂曲，操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。*章的節(jié)奏練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力與合作能力的重要訓(xùn)練，除了常規(guī)的二聲部節(jié)奏訓(xùn)練外，還增加了模仿節(jié)奏練習(xí)伴奏節(jié)奏練習(xí)困難節(jié)奏練習(xí)等內(nèi)容，為學(xué)生以后的音樂實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二章的音程練習(xí)包括自然音程練習(xí)調(diào)內(nèi)和聲音程練習(xí)和變音練習(xí)，既有和聲音程的音準(zhǔn)、色彩及調(diào)性訓(xùn)

蘇格蘭風(fēng)笛歷史悠久，風(fēng)笛文化在世界很多地方深受人們的喜愛。在中國內(nèi)地，許多人對(duì)蘇格蘭風(fēng)笛知之甚少。本書作者曾于蘇格蘭風(fēng)笛學(xué)院和國家風(fēng)笛中心系統(tǒng)學(xué)習(xí)風(fēng)笛演奏，并將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯聚成一本中文的蘇格蘭風(fēng)笛學(xué)習(xí)教程。全書詳細(xì)介紹了蘇格蘭風(fēng)笛的歷史、風(fēng)笛的構(gòu)成、挑選風(fēng)笛的竅門、練習(xí)管和高地大風(fēng)笛的吹奏、多種裝飾音的吹奏方式以及多

本書由具有豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教師編寫，是一部內(nèi)容全面、文字成熟的音樂美學(xué)教材。全書以案例為中心進(jìn)行音樂美學(xué)討論，注重課程內(nèi)容的整合，重視音樂文化、民族文化和多元文化知識(shí)的關(guān)聯(lián)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。全書分為十五講，每一講案例引出中心議題，而后旁引博證展開闡述，進(jìn)而再提出相關(guān)思考題讓學(xué)生自由討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂美學(xué)

從20世紀(jì)70年代開始，流行音樂就以迅猛的態(tài)勢(shì)發(fā)展，它不僅深刻地影響了當(dāng)代中國人的生活和娛樂方式，甚至在社會(huì)文化生態(tài)和精神文明建設(shè)中都起了不可忽視的作用。流行音樂走進(jìn)了許多專業(yè)院校和高等院校的課堂，成為新的研究領(lǐng)域。本書是2017全國高等院校流行音樂演唱與教學(xué)研討會(huì)的成果結(jié)集，收錄了理論研討和演唱交流的多篇論文，從怎樣

聽覺訓(xùn)練是視唱練耳課程中的重要組成部分，目的在于提高學(xué)生的音準(zhǔn)度、節(jié)拍感和對(duì)音樂旋律和和聲的整體認(rèn)知。本書以傳統(tǒng)聽覺訓(xùn)練為基礎(chǔ)，是針對(duì)音樂學(xué)院等專業(yè)學(xué)社及藝術(shù)高考的考生量身定做的聽覺強(qiáng)化訓(xùn)練課程。 本書共分成四大部分，節(jié)奏、音程、和弦、單聲部旋律。本書針對(duì)聽覺訓(xùn)練提供了多種不同的方法，學(xué)習(xí)者既可以選擇自己適用的單一方

張遠(yuǎn)滿著的《清江流域土家族歌唱活動(dòng)研究--基于民間文藝表演隊(duì)的調(diào)查》梳理了清江流域土家族歌唱活動(dòng)的誕生機(jī)制和文化結(jié)構(gòu)；肯定了文藝表演隊(duì)在清江流域土家族歌唱活動(dòng)中的重要作用；闡釋了文藝表演隊(duì)的歷史變遷及流變過程；凸顯了民間文藝表演隊(duì)在國家與民眾之間的中介功能；研究了在當(dāng)今多元文化交流的背景下，以歌唱活動(dòng)為代表的非物質(zhì)文化

本研究通過對(duì)民國以來滬杭寧三地天主教音樂的考察，就中國天主教音樂的本土化路徑及現(xiàn)代性變遷，以及天主教音樂在中國如何實(shí)現(xiàn)本土化展開討論。筆者認(rèn)為，天主教音樂的中國敘事象征性地體現(xiàn)了西方文化在中國社會(huì)語境中與本土文化互動(dòng)的過程。這種互動(dòng)在不同文化碰撞中必然會(huì)出現(xiàn)，它可以是相互之間的抵牾，甚至對(duì)抗；也可以是相互間的妥協(xié)，并互

本書按照樂曲的難易程度分為五個(gè)級(jí)別：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)和表演級(jí)。每首曲目都附有講解，包括本首樂曲的創(chuàng)作背景、風(fēng)格、演奏的技巧等。

歌劇《原野》由萬方根據(jù)曹禺先生的同名話劇改編，金湘作曲，創(chuàng)作于1986年，經(jīng)過三十年的檢驗(yàn)，目前已是世界音樂舞臺(tái)上演的歌劇保留劇目，在世界各地上演過百場。歌劇《原野》震撼美國樂壇，是第一部叩開西方歌劇宮殿大門的東方歌劇。作曲者金湘在音樂藝術(shù)領(lǐng)域的卓越成就，1993年被評(píng)為“20世紀(jì)華人經(jīng)典”，且在1989年被評(píng)為“中國