本書匯集了20182023年全國(guó)及各省市高考數(shù)學(xué)試題及解答,其中一些試題給出了多種解法,具有一題多解、目標(biāo)明確、邏輯清晰等特點(diǎn),讀者在閱讀過程中可以發(fā)散思維,更好地理解題目,同時(shí)更好地掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。本書適合參加高考的學(xué)生備考使用,也可供高中教師及廣大數(shù)學(xué)愛好者參考閱讀。
本書匯集了歷屆CGM0(中國(guó)女子數(shù)學(xué)奧林匹克)試題,所有試題均配有詳細(xì)的解答,且部分試題給出了多種解法。本書適合數(shù)學(xué)競(jìng)賽選手、教練員、高等院校相關(guān)專業(yè)研究人員及數(shù)學(xué)愛好者使用。
隨著全民運(yùn)動(dòng)推進(jìn),冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)了校園,與體育教育融合。為全面落實(shí)“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展目標(biāo),大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)課程開發(fā)。本書結(jié)合秦皇島市地區(qū)自然條件,挖掘有利于開展冰雪項(xiàng)目的資源,激發(fā)廣大市民參與冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。本書在“用得上”和“針對(duì)性強(qiáng)”上下功夫,將輪滑、滑冰、冰壺和滑雪運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)技能進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。本
本書主題是“人生智慧”。人生有無數(shù)種可能,等待著每個(gè)孩子帶著好奇心去探索和發(fā)現(xiàn)。年復(fù)一年,時(shí)光飛逝,當(dāng)童年的一切已成往事,“我”對(duì)人生也有了新的理解(《童年逸事》);孤島上的燈塔看守人——-位遠(yuǎn)離故土、上過戰(zhàn)場(chǎng)的老人,因一本來自故鄉(xiāng)的詩集而無法平靜(《燈塔看守人》)……這些充滿智慧的故事能讓孩子看到世間百態(tài),認(rèn)識(shí)生活的
本書共分上下兩篇,主要內(nèi)容包括:學(xué)會(huì)聆聽音樂;中國(guó)音樂;西方音樂;中國(guó)民族民間音樂;外國(guó)民族民間音樂;中外流行音樂;音樂與姊妹藝術(shù)。
本書以生命教育為主題,精選100多年來,諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如吉卜林,泰戈?duì),羅曼·羅蘭,葉芝,黑塞,川端康成等人的小說、散文、詩歌、戲劇等名篇,同時(shí)增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹,寫作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊,讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)外國(guó)文學(xué)的閱讀理解解題能力,同時(shí)收獲獨(dú)立、
本書以“心智成長(zhǎng)”為主題,精選100多年來諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如法郎士、高爾斯華綏、黑塞、吉卜林、羅曼·羅蘭、?思{、夸西莫多等人的小說、散文、詩歌等名篇,同時(shí)加入作家生平、創(chuàng)作風(fēng)格介紹,收錄諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫作技巧與精華賞析等知識(shí)板塊,讓青少年讀者提升閱讀素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)外國(guó)
本書以“情感啟蒙”為主題,精選100多年來諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如斯坦貝克、泰戈?duì)、法郎士、川端康成、米斯特拉爾、等人的小說、散文、詩歌等名篇,同時(shí)加入作家生平、創(chuàng)作風(fēng)格介紹,收錄諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫作技巧與精華賞析等知識(shí)板塊。
本書以“高貴品格”為主題,共收錄高爾斯華綏、蕭伯納、泰戈?duì)、皮蘭德婁、托馬斯曼、劉易斯所著共11篇美文,并增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹,寫作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊。
本書以親近自然為主題,精選100多年來,諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如吉卜林,泰戈?duì)枺_曼·羅蘭,葉芝,黑塞,川端康成等人的小說、散文、詩歌、戲劇等名篇,同時(shí)增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹,寫作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊,讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)外國(guó)文學(xué)的閱讀理解解題能力,同時(shí)收獲獨(dú)立、