這本書分為四部分，讓大家從四個(gè)角度了解那些我們?cè)�本好奇卻難以查證的生命科學(xué)知識(shí)。思考生命發(fā)生的演化：可重溫國(guó)寶熊貓“墮落”史，看看是什么基因作祟，讓兇猛的上古神獸“淪為”呆萌系的代表；也可踏上大腦進(jìn)階之路，看人類如何借助大腦物質(zhì)結(jié)構(gòu)的演化，發(fā)起對(duì)理性的無盡追求。感受科學(xué)詮釋的美麗：一場(chǎng)花叢中的《甄嬛傳》將會(huì)上演，植物為

21世紀(jì)是生物學(xué)世紀(jì)，基因科學(xué)與人們的生活和健康，與自然和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)關(guān)系日益密切，本書立足于與人類生活息息相關(guān)的基因科學(xué)知識(shí)及其相關(guān)應(yīng)用，借助于同人類生活密切相關(guān)的一些問題，利用基因科學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地分析編著而成。內(nèi)容包括基因與食品、基因與人的個(gè)性特征、基因與生物醫(yī)藥、基因與科技應(yīng)用、基因與科研倫理、基因與生態(tài)環(huán)境

1.科學(xué)性。本書分四個(gè)方面系統(tǒng)生動(dòng)地向讀者講述了關(guān)于真菌的基礎(chǔ)知識(shí)。*章介紹了真菌在結(jié)構(gòu)上的特征、生長(zhǎng)過程，并回顧了人類發(fā)現(xiàn)真菌的歷史；第二章介紹了食用性真菌；第三章介紹了作為病菌的真菌引發(fā)病變的機(jī)制和防治措施；第四章描寫了真菌在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科技工業(yè)中的貢獻(xiàn)。 2.原創(chuàng)性。本書特別介紹了我國(guó)科學(xué)家在參與人類發(fā)現(xiàn)真菌過程中

《無論是氣候悶熱的雨林，還是寒冷刺骨的極地；無論是水分稀少的沙漠，還是充滿水分的海洋；無論是崎嶇不平的山地，還是廣闊平坦的草原；都生活著各種各樣的生命，它們?cè)谧约旱募覉@繁衍生息，為適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)化出的各種神奇生存本領(lǐng)。這就是我們這個(gè)奇妙的星球動(dòng)物星球。極地是一個(gè)令人心馳神往的地方，冰天雪地，銀裝素裹。看看極地動(dòng)物一家子是

本書為2018年地衣與苔蘚植物系統(tǒng)學(xué)國(guó)際研討會(huì)論文集，共收集論文18篇，論文為相關(guān)作者在本專業(yè)研究領(lǐng)域至2018年的*研究成果。為紀(jì)念中國(guó)苔蘚植物奠基人陳邦杰先生誕辰110周年，本卷特邀其大弟子黎興江先生撰寫了一篇紀(jì)念性文章。本書研究成果內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)價(jià)值較高，對(duì)從事此專業(yè)領(lǐng)域的研究人員來說具有重要的參考價(jià)值。

該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。

在這套科普?qǐng)D書中，輕松幽默的四格漫畫中巧妙地融合了科普知識(shí)，內(nèi)容涉及人類科學(xué)、地球、昆蟲等孩子們喜歡的科學(xué)知識(shí)。在本冊(cè)書中，陽(yáng)光姐姐化身為一名會(huì)魔法的教師，帶領(lǐng)陽(yáng)光家族的成員們，在生物世界展開了探險(xiǎn)，探索了生物的誕生、發(fā)展、遺傳與變異、奇特行為等，并以實(shí)地教學(xué)的方式為大家上了一堂又一堂精彩絕倫而又驚險(xiǎn)刺激的“自然課”。

本書收錄了17個(gè)海濱常見的動(dòng)物門，460余個(gè)物種，系統(tǒng)展現(xiàn)了物種豐富的海濱動(dòng)物的全貌。為方便讀者野外攜帶及使用，采用了小開本、耐磨封面等設(shè)計(jì)。為便于讀者理解，本書提供了各類群的模式圖，文字簡(jiǎn)明、通俗，生態(tài)照片特征分明，還采用了各動(dòng)物類群世界*的分類系統(tǒng)。全書照片多達(dá)500余幅，讀者可以直觀地進(jìn)行野外海濱動(dòng)物對(duì)照識(shí)別。

圖像、想象力、想象世界,在人類認(rèn)識(shí)世界的過程中,扮演著怎樣的角色？在促進(jìn)我們對(duì)他人的理解、對(duì)主體性的認(rèn)識(shí)以及個(gè)體成長(zhǎng)與教育方面，又起著怎樣的作用？它們對(duì)我們的日常生活、文學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作有著怎樣的意義？克里斯托夫·武爾夫指出：想象力和想象世界推動(dòng)著人類自身、人類社會(huì)及其文化的構(gòu)建。想象力、想象世界與人類的身體

"小心，危險(xiǎn)可能就在離你非常近的地方！ 你準(zhǔn)備好快速逃跑了嗎？ 你可能已經(jīng)進(jìn)入了這些致命動(dòng)物的領(lǐng)地。 它們可能就藏在不易被發(fā)現(xiàn)的地方。 睜大眼睛，仔細(xì)看，用*快的速度找到它們吧！ "