《讀書是*美好的事》是“時(shí)代詩(shī)文坊”之一種，全書分為“讀書的境界”“讀書的門道”“人文閱讀”“讀寫感言”等幾個(gè)部分，作者依據(jù)自己多年的讀書、研究和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，分別闡述了自己在讀書的意義、讀書的方法、閱讀的現(xiàn)狀、古典文學(xué)的閱讀價(jià)值等方面的觀點(diǎn)，《讀書是*美好的事》文筆暢達(dá)，提倡閱讀，在當(dāng)下具有積極的意義。

高軼飛編*的這本《這樣管孩子就會(huì)有驚人改變》主張：對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格，但是要讓孩子覺(jué)得親近，讓他們?cè)凇皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的氣氛中感受童年的快樂(lè)；應(yīng)該讓孩子遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，但是*重要的是使孩子打破常規(guī)，爆發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)造力……“管”是一種觀念，“管”是一種態(tài)度，可以“管”出智慧，可以“管”出才能，可以“管”出品質(zhì)，可以“管”出一

本書是一部?jī)?yōu)秀的家庭原創(chuàng)作品，是一本教子手記。全書共分為七個(gè)篇章，分別是習(xí)慣篇、品質(zhì)篇、情商篇、溝通篇、管理篇、態(tài)度篇、行動(dòng)篇。以平實(shí)易懂的語(yǔ)言講述了一系列父母與孩子相處的小故事，書中的小故事，不僅有經(jīng)典案例，還有作者自己的親身經(jīng)歷；不僅有正面教材，也有反面案例。故事通俗易懂，面面俱到，發(fā)人深省，可以幫助家長(zhǎng)讀者理解教

本篇分為五章，分別介紹了“考試及其理論”“考前準(zhǔn)備的策略”“考試應(yīng)對(duì)的技巧”“考完以后怎么辦”和“高考狀元談高考”等五個(gè)專題。“考試及其理論”主要介紹了考試的基本原理及各類教育

當(dāng)今社會(huì)，家庭教育所受到的重視程度正變得越來(lái)越重要。但不少家長(zhǎng)在教育觀念、教育知識(shí)或者方法上都存在不少的困惑和誤區(qū)，為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量和水平，引導(dǎo)各位家長(zhǎng)注重自身修養(yǎng)的同時(shí)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。上海市市婦女聯(lián)合會(huì)、上海社會(huì)科學(xué)院攜手上海市家庭教育研究會(huì)、上海圖書館講座中心和新東方教育科技集團(tuán)上

《融合教育：理想與實(shí)踐》著眼當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，從理想與當(dāng)前現(xiàn)實(shí)所面臨的困難兩個(gè)角度介紹融合教育這一教育模式�！度诤辖逃�：理想與實(shí)踐》將涉及以下內(nèi)容：融合教育的基本概念及發(fā)展歷史（包括中國(guó)隨班就讀實(shí)施的歷史背景）、融合教育實(shí)踐中的關(guān)鍵性問(wèn)題、特殊教育需要以及應(yīng)對(duì)模式、個(gè)別化教育與差異化教學(xué)、特殊學(xué)生的教育評(píng)價(jià)、融合課堂中的學(xué)生

《培智學(xué)校語(yǔ)文課程與教學(xué)》對(duì)目前常用的培智學(xué)校語(yǔ)文教材進(jìn)行了深入分析，并提出了培智學(xué)校語(yǔ)文教材編寫的理念、原則和流程，以及選用教材的注意事項(xiàng)等。本書分析了培智學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的身心特點(diǎn)，以及他們?cè)跐h語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、閱讀、寫作、聽(tīng)話說(shuō)話等幾模塊學(xué)習(xí)種的特點(diǎn)和困難，并據(jù)此提出了教學(xué)建議和教學(xué)方法。

《培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》主要內(nèi)容包括：智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)課程概述；智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)課程的改革與發(fā)展；智力障礙學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)教育的原則與方法；智力障礙學(xué)生數(shù)前概念；智力障礙學(xué)生數(shù)概念的教學(xué)；智力障礙學(xué)生整數(shù)運(yùn)算的教學(xué)；智力障礙學(xué)生圖形與幾何的教學(xué)；智力障礙學(xué)生人民幣與時(shí)間概念的教學(xué)；智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)教育

本書闡述了聾校數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理，介紹了聾校數(shù)學(xué)課程的基本理念、學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)原則、教學(xué)方法等內(nèi)容，以及聾校數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、聾校數(shù)學(xué)教學(xué)研究的方法與一般步驟、聾校數(shù)學(xué)教學(xué)論文的撰寫、聾校數(shù)學(xué)教學(xué)課題研究等內(nèi)容。

1.獻(xiàn)給為孩子的小學(xué)生活“過(guò)度”擔(dān)心的家長(zhǎng)們，不再為孩子的問(wèn)題傷透腦筋； 2.家長(zhǎng)自信有一套完備的育兒方法，然而仍不免遭遇與孩子的溝通障礙，此時(shí)請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)本書中老師的妙方，輕松快樂(lè)地解決親子溝通問(wèn)題； 3.閱讀本書，更能聽(tīng)懂孩子內(nèi)心，更順暢、更愉快地與孩子交流，使孩子更愉快地度過(guò)小學(xué)生活，讓父母的育兒過(guò)程更輕松，也更