本書以高中生思維能力發(fā)展特點、高中語文新課程標準理念、高中語文教材以及高考作文命題發(fā)展趨勢為依據(jù),遵照循序漸進,簡明實用的原則,構(gòu)建出一個科學、高效、實用的高中作文寫作能力提升體系。本書始至終貫穿思維能力的培養(yǎng),貫穿寫作能力的培養(yǎng),統(tǒng)籌兼顧初高中銜接、素材積累、讀寫結(jié)合、文體訓練、寫作過程指導、評改提升等各個環(huán)節(jié)。引導

本書覆蓋教材必修1-3冊和銜接教材,共13個單元主題。每單元基本框架為:“朗讀詞匯/短語”“朗讀句子/段落”“聽對話/獨白”“話題表達”“套題訓練”。每本書會附有聽力材料和參考答案。

本書根據(jù)最新的教材及常規(guī)的教學計劃中的課時編寫,每一課時設(shè)置15道題目左右,按照基礎(chǔ)訓練(A組)、提高訓練(B組)和拓展思考三個欄目展開,所編題目原則上要體現(xiàn)新課標中強調(diào)的核心素養(yǎng),題目分層合理,覆蓋題型全面。A組題目旨在鞏固每堂課的新知識,B組題目略微綜合,重在提高,拓展題一般會橫跨多個知識點,綜合性更強。并每章設(shè)置

中國教育改革幾十年，既沒有形成系統(tǒng)的中國特色的教育理論，也沒有建成系統(tǒng)的"基于學生立場"的實驗樣本。未來已來。知識世界變成浩瀚大海，原先信息不對稱時代掌握“知識專利”和“話語特權(quán)”的教師們從教育思維到行為習慣都將被顛覆，學生們更重要的素養(yǎng)不是“知識”而是自主、合作、調(diào)度"內(nèi)存"、借助資源發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力�！盎�于問題

《跟著名師學數(shù)學單元測試卷九年級上冊》按教材順序編排，分為階段訓練、綜合測試卷和期中、期末模擬練習卷。階段訓練部分又分基礎(chǔ)和拓展兩個部分，滿足學生不同階段的學習需求。本試卷構(gòu)思新穎，選題精心且有代表性，力求使學生領(lǐng)悟每道題蘊含的數(shù)學知識點與思想方法，提高學習效率。

《跟著名師學數(shù)學單元測試卷八年級上冊》按教材順序編排，分為階段訓練、綜合測試卷和期中、期末模擬練習卷。階段訓練部分又分基礎(chǔ)和拓展兩個部分，滿足學生不同階段的學習需求。本試卷構(gòu)思新穎，選題精心且有代表性，力求使學生領(lǐng)悟每道題蘊含的數(shù)學知識點與思想方法，提高學習效率。

《跟著名師學數(shù)學單元測試卷七年級上冊》按教材順序編排，分為階段訓練、綜合測試卷和期中、期末模擬練習卷。階段訓練部分又分基礎(chǔ)和拓展兩個部分，滿足學生不同階段的學習需求。本試卷構(gòu)思新穎，選題精心且有代表性，力求使學生領(lǐng)悟每道題蘊含的數(shù)學知識點與思想方法，提高學習效率。

語文綜合實踐學習的設(shè)置是中職語文課程改革的重要舉措。本書所提到的“中職語文綜合實踐課程”是指有目的、有計劃地開展語文綜合實踐的活動或教學,主要內(nèi)容包括漫談?wù)Z文綜合實踐課程的涵義、內(nèi)容和特點,淺析了語文學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容以及綜合實踐課程如何助力學科核心素養(yǎng)的提升,還結(jié)合當前的社會發(fā)展的現(xiàn)實,提出了在新媒體視域下中職語文綜

本書介紹了珠海市夏灣中學推行家長段位制、親子課程的實踐經(jīng)驗,對促進家校融合、提升家長勝任力、家庭教育質(zhì)量有區(qū)域性的影響力。學校啟動段位制管理、實施親子課程,通過六個不同段位設(shè)立不同的“五個一”、“兩個一”指標,引導家長提升家庭教育素養(yǎng),實現(xiàn)學校、家庭的合作,從而達成家校合作的共育、共生與共贏。本書涉及家庭教育的熱點問題

我國的中小學英語教學為提升我國整體英語水平起到了至關(guān)重要的作用,同時,英語教學評價體系也有利于促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。本書以聚焦英語課堂教學變革,構(gòu)建科學評價體系為選題,內(nèi)容涵蓋英語課堂教學與變革、多媒體技術(shù)與英語課堂教學變革、VR沉浸式教學與英語課堂教學變革、英語課堂教學內(nèi)容評價體系、英語課堂教學過程評價體系