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本書專為1--3年級學生寫作設計，針對小學生寫作特點，拓展寫作思維，養(yǎng)成創(chuàng)作思維。范文賞析、名師點評、課后習題、參考答案�？磮D寫話有技巧，四大方法要記牢，仔細觀察是前提，文章豐富靠想象，寫話先把話來說，心中有數(shù)很好寫，寫清人事是基礎，重點突出文精彩。

由名校名師聯(lián)合編寫，手把手傳授實用寫作技巧，直觀再現(xiàn)名校課堂，高效指導作文學習;精選名校的尖子生佳作，涵蓋寫人、寫事、寫景、狀物、想象、應用文等，提供最佳寫作示范，方便學生在寫作中靈活借鑒與運用。作文從模仿到超越，有例可循。剖析范文的構思過程，還原寫作思路，讓學生迅速掌握寫作方法，舉一反三。

本系列叢擴展至288首古詩詞，以閱讀分級、循序漸進、由易到難等原則，分為三冊。本書是叢書的第三冊，主要收錄了適合小學學生誦讀的96首古詩。為無障礙閱讀，每首古詩正文注音，并配以簡要的注釋、大意和點評。每周提供一個誦讀打卡的表格，幫助讀者養(yǎng)成晨讀晚誦的習慣。同時，在每四首詩詞后提供了詩詞擴展內(nèi)容，進行知識擴展。內(nèi)容豐富，

本系列叢書擴展至288首古詩詞，以閱讀分級、循序漸進、由易到難等原則，分為三冊。本書是叢書的第一冊，主要收錄了適合小學學生誦讀的96首古詩。為無障礙閱讀，每首古詩正文注音，并配以簡要的注釋、大意和點評。每周提供一個誦讀打卡的表格，幫助讀者養(yǎng)成晨讀晚誦的習慣。同時，在每四首詩詞后提供了詩詞擴展內(nèi)容，進行知識擴展。內(nèi)容豐富

本系列叢書擴展至288首古詩詞，以閱讀分級、循序漸進、由易到難等原則，分為三冊。本書是叢書的第二冊，主要收錄了適合小學學生誦讀的96首古詩。為無障礙閱讀，每首古詩正文注音，并配以簡要的注釋、大意和點評。每周提供一個誦讀打卡的表格，幫助讀者養(yǎng)成晨讀晚誦的習慣。同時，在每四首詩詞后提供了詩詞擴展內(nèi)容，進行知識擴展。內(nèi)容豐富

2017年教育部發(fā)布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，明確規(guī)定了綜合實踐活動課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容、活動方式等。在我國基礎教育改革中，“綜合實踐活動課程”以嶄新的課程形態(tài)和較高的課程立意出現(xiàn)在中小學課程結構中，作為必修課程，從小學一年級開始設置�！缎�學綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》在此背景下應運而生。《小學綜合

本書以唐朝歐陽修的《九成宮醴泉銘》為范本，依據(jù)學習由易到難、由淺入深的原則，將范字做適當?shù)木幣�，以便小學生對書法的筆法特征及結構組合有全盤的認識，并從正確的坐姿、執(zhí)筆方法、如何用筆、如何安排間架結構的書法入門知識，到書法源流、書體介紹、書法理論、書家故事等內(nèi)容，作深入淺出的介紹，圖文并茂，理與法結合，使學生了解中國書法

《教育因培育靈魂而神圣》是一部介紹教育思想的作品。主要介紹雙福實驗小學的教育思想和經(jīng)驗。內(nèi)容主要包括校訓校風、班級文化建設、教育思想交流、教師課堂教學經(jīng)驗交流、家校共同教育理念介紹等，反映了學校注重培育學生靈魂的教育理念�！督逃�因培育靈魂而神圣》對于小學校園建設和小學教師教育理念創(chuàng)新有一定的借鑒意義。

《創(chuàng)課，讓學生更精彩》將作者的創(chuàng)課思想做了全面的闡述，并且有作者實際的創(chuàng)課案例，讀者可能通過《創(chuàng)課，讓學生更精彩》清楚地了解創(chuàng)課，把教學思想化為教學現(xiàn)實。創(chuàng)課，就是把教學思想化為教學現(xiàn)實。核心：“思想+現(xiàn)實”。表征：從0到1，而非1到N（前者是先創(chuàng)，后者是克�。�。環(huán)節(jié)：創(chuàng)思想、創(chuàng)教材、創(chuàng)設計、創(chuàng)教學、創(chuàng)反思、創(chuàng)發(fā)表（六