本書是中高職院校機械制造類專業(yè)安排和組織教學(xué)活動的指導(dǎo)性教學(xué)文件，包括機械制造與自動化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、焊接技術(shù)及自動化專業(yè)。

本書是中高職院校農(nóng)林牧漁類專業(yè)安排和組織教學(xué)活動的指導(dǎo)性教學(xué)文件，包括現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)、園林技術(shù)專業(yè)、食品加工技術(shù)專業(yè)。

本書是中高職院校農(nóng)林牧漁類專業(yè)安排和組織教學(xué)活動的指導(dǎo)性教學(xué)文件，包括作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、畜牧專業(yè)。

本書由中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與咨詢專業(yè)委員會兒童心理治療學(xué)組的兒童心理和精神病學(xué)專家共同完成。以大量臨床案例研究為基礎(chǔ)，對嬰幼兒、青少年各階段的心理、行為問題進行了歸納總結(jié)，闡述了這些問題產(chǎn)生的原因，并提供了行之有效的干預(yù)方法。希望家長在孩子成長過程中重視并做到有效陪伴，真正讀懂孩子的內(nèi)心世界，從根本上解決孩子成長的

本書包含30年來北京八中超常教育的真切紀(jì)實，這些文章，有的是科研論文，有的是對教育實驗的深刻思考，有的是教學(xué)改革經(jīng)驗的總結(jié)，有的是調(diào)查報告，這些文章真實地反映了少兒班30年來從事中學(xué)超常教育所走過的足跡。

本書是全國著名教育家魏書生和著名教育專家陶繼新關(guān)于家庭教育的對話。對話從孝敬感恩、充滿愛心、學(xué)做真人、積極心態(tài)、培養(yǎng)習(xí)慣、開發(fā)潛能、學(xué)會生存、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)會交友、共同成長十個方面展開，告訴家長如何為人父母，如何教育子女。

本書上篇就女兒的心靈成長需要、如何與女兒溝通、如何培養(yǎng)女兒的氣質(zhì)、如何培養(yǎng)女兒的良好品德和習(xí)慣，以及開發(fā)智力、提高學(xué)習(xí)能力、教女兒學(xué)社交等方面提出了一套完整可行的養(yǎng)女孩辦法。下篇分別從品德、學(xué)習(xí)、財商等方面，為父母設(shè)置了一套立體式的教育方案。

好媽媽懂得用心去關(guān)愛孩子，這里的“用心”不是指媽媽怎樣從生活上關(guān)心孩子，而是怎樣去關(guān)注孩子心靈的成長。\\t好媽媽懂得用愛去溫暖孩子，感化孩子，去做孩子的知己，做孩子學(xué)習(xí)的幫手，做孩子交往的領(lǐng)路人。\\t好媽媽疼愛自己的孩子，但從不溺愛孩子。孩子該做、能做的事她們從不去代勞；孩子做錯了事，她們也絕不袒護。\\t好媽媽還

從來不整理房間，不清洗，晚睡，說臟話，一整天都要玩游戲（看電視），只吃垃圾食品……我可以詳細告訴你10個讓媽媽生氣的方法，特別需要注意的部分我都用橫線或者圈圈標(biāo)注出來了哦，如果你這樣做的話，媽媽一定會怒火沖天，不過，你媽媽可能也不會就那么輕易放過你哦。最最關(guān)鍵的，我想說的是，如果想讓媽媽高興的話，就按照這些方法的正相反

“救救孩子”，百年前魯迅的呼吁在時下仍然振聾發(fā)聵。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，全球經(jīng)濟一體化的當(dāng)今，追求個體獨立價值的中國社會中，如何與孩子有效溝通，是伴隨著電子產(chǎn)品長大的這一代獨生子女在家庭教育中面臨的巨大挑戰(zhàn)。\\t李潔博士在書中首次提出了親子關(guān)系中溝通“管道”的觀點，認為良好的親子關(guān)系建立在良好的親子溝通之上，而良好的親子溝